初中英语人教版_初中英语人教版电子课本

初中英语人教版_初中英语人教版电子课本

       今天，我将与大家共同探讨初中英语人教版的今日更新，希望我的介绍能为有需要的朋友提供一些参考和建议。

1.初中英语教案

2.初中英语知识点总结人教版

3.人教版初中英语总结

4.人教版初中（初一至初三）全部单词

5.人教版初中英语教材改版时间

6.七年级上册英语教案人教版

初中英语教案

       　作为一名老师，就有可能用到教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。快来参考教案是怎么写的吧！以下是我整理的人教版初中英语教案，希望能够帮助到大家。

人教版初中英语教案1

        一、教材分析

       　(一)教材的地位及作用

       　本课教学内容与学生的实际生活密切相关，易于引发学生运用简单的英语进行交际和交流。在学习活动中，学生通过交换对过去发生的事情的描述及看法，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。SectionA的主要学习内容是：复习一般过去时态和动词的规则与不规则变化。

       　(二)教学目标

       　根据《英语课程标准》关于总目标的具体描述，结合第八单元的教材内容，我按语言知识、语言技能、学习策略、情感态度、文化意识五个方面将本单元的教学目标细化：

       　1、知识目标：

       　(1)功能：描述过去发生的事情

       　(2)语言结构：规则动词和不规则动词的一般过去式

       　(3)一般过去时的一般疑问句句型：Did you go to the zoo？ Yes， I did、 No， I didn’t、 I went to the aquarium、Were there any seals？ Yes， there were、 No， there weren’t any sharks、I saw somesharps/ I went to the aquarium、

       　2、语言技能：听：能识别不同句式的语调，并能根据语调变化，判断句子意义的变化。能听懂本课学习活动中的问题，做出较得体的回答。

       　(1)说：能在本课的任务型活动如：游戏、调查、故事接龙等中进行简单有交流。

       　(2)读：能正确朗读本单元对话和句型。能查阅工具书为完成任务做准备。

       　(3)写：能写出本节课学习的单词和句型，能运用简单的句子写出过去的活动和感受。

       　3、学习策略：抓住用英语交际的机会，在交际中把注意力集中在意思的表达上，必要时借助手势和表情。主动参与学习活动，善于和他人合作。

       　4、情感目标：通过描述过去所做的事，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会尊重和理解别人，学会交换不同的看法，了解他人的喜好，增进情谊。

       　5、文化意识：用恰当的方式表达赞扬或自己的观点。了解英、美国家中小学生的业余生活，培养世界意识。

        二、学情分析

       　1、初二上期的学生经过一年多的学习，有了一定的英语基础知识和听说能力，正逐渐向读、写过渡，同时，学生们对英语学习还保持着较浓厚的兴趣。经过一年的新课程理念的熏陶及实践，有了初步的自主、合作、探究、实验的能力。

       　2、本单元学情剖析：本单元的主题是谈论过去的事情，可以采用活动教学法和Roleplaying的学习策略，学习新词汇，掌握重点句型，同时能比较好地运用到实践中，解决类似问题。做到既能巩固所学知识，又能提高解决问题的能力以及综合运用语言能力。

        三、教法渗透

       　1、教学设计思路与教材处理：

       　《新目标英语》中的具体语言目标是通过各种各样的Tasks来实现的。学生需要运用具体而特定的行动来完成一定的'交际任务。

       　(1)活动性原则：提倡学生主动参与，体验，交流，合作，探究等多种学习。

       　(2)合作性原则：以学生为主体，师生合作，生生合作，体现教与学的互动，交往。

       　(3)任务型原则：任务驱动―激发动机。任务完成―激励学习积极性。执行任务―培养责任心和合作精神。

       　(4)情感性原则：激发学生学习英语的兴趣和始终保持良好的学习情绪。

       　3、教法运用：

       　本课主要运用“任务型教学法”，并辅助于TPR全身反应教学法、情景交际教学法和游戏活动。

       　4、教学手段

       　(1)多媒体辅助：用flash软件将本课所需要的动画、录音、、文字、图表和音乐制成CAI软件，使抽象的语言变得直观，为学生运用英语进行交际创设情景，实现师生互动，生生互动和人机互动的多向交流。

       　(2)非测试性评价：传统的评价观念的出发点是学科本位，只重学科，不重学生发展。要体现新课程标准的实施效果，评价体系应该“正确反映外语学习的本质和过程，满足学生发展的需要”。为了达到这一目标，唯有重视形成性评价，充分发挥其积极作用，促进新的评价体系的形成。因此，本课我将各种活动设计成小组活动并开展小组竞赛和填写课堂自我评价表等非测试性评价手段，帮助学生学会自主学习，学会与人合作，培养创新意识以及具备科学的价值观。

        四、学法指导

       　新制定的《英语课程标准》把“培养学生学习英语的兴趣，树立自信心，培养良好学习习惯和形成有效策略，发展自主学习和合作精神”放在了首位。依据课改的精神，我从以下几个方面对学生进行学法指导。

       　1、学习方法的指导

       　培养学生观察力，想象力，记忆力以及思维能力。用生动的课件调动学生的感官进行听说读写的训练。

       　2、学习积极性的调动

       　我在教学过程中创造一种开放的，和谐的，积极互动的语言氛围，把课堂变成有声有色的舞台，让学生在乐中学。

       　3、学习能力的培养

       　通过连贯的听说读写，游戏，竞赛等，培养学生的交际能力，发展他们的思维能力。

       　4、学习策略的指导

       　本节课将在课堂活动中把学生分成四人小组的学习小组，让他们围绕着课堂任务分工合作，在活动中相互探讨、相互交流、相互合作，从而获得知识、技能和情感体验，发展他们的能力。创建开放式，探究式的课堂，有意识渗透学习策略的训练。我让学生观察课件画面，回答问题，让学生学会使用认知策略。让学生表演对话，实现交际策略。引导学生交际，主动练习和实践，是调控策略的体现。充分利用多媒体，录音，卡片等是资源策略。

人教版初中英语教案2

1、写课题（Topic）和课型（LessonType）

       　课题相当于文章的标题，讲课时要首先告诉学生，并写在黑板上。因此要写得准确。课型是指该节课的讲授类型。初中英语的主要课型有：：新授课（Newlesson）、巩固课（ReinforcementLesson）、复习课（RevisionLesson）、语音课（PhoneticLesson）、听力课（ListeningLesson）、听说课（Aural—OralLesson）、阅读课（ReadingLesson）、语法课（GrammarLesson）等。不同的课型应用不同的授课方式或方法，只有确定了课型，才能选择有效的素质教育教学方法。

2、写教学目标（TeachingObjective）

       　教学目标是教案的核心内容，是教师施教的准绳。教学目标要符合大纲对教材的要求。由于教学目标要在课堂上展示给学生，让学生明确，所以写素质教育目标时，要力求简明扼要，浅显易懂，便于操作和检测，一般3~4个目标为宜。

3、写教学的重点（Main/focalPoints）、难点（DifficultPoints）和关键点（KeyPoints）

       　教学重点是课堂教学的主要任务；教学难点是师生顺利完成教学任务的障碍；素质教学关键是攻克教学难点的突破口。在教案中写清一节课的教学重点、难点和关键点，能提醒教师在讲课时注意突出重点、突破难点、抓住关键。

4、写教具（TeachingTools）

       　课堂上需要什么教具要写清楚，如录音机、教材录音带、教学挂图、卡片、实物（或模型）、小黑板、刻印好的练习题、彩色粉笔、幻灯片等。

5、写教学过程（TeachingProcedure）

       　教学过程是教案的主要部分。写教学过程主要写以下几方面的内容：

       　a、写教学环节。教学环节即教学任务是什么要写清楚，做到心中有数。目前有些教师采用"三阶段六环节"教学模式，即：准备阶段（自由交流、复习检查）、讲练阶段（导入课程、分层操练）和发展阶段（巩固发展、布置作业）。

       　b、写知识点和所用时间。写好知识点，教师使用教案时能一目了然，有的放矢。写好所用时间，能使教师从容掌握教学速度，合理安排每个教学环节所需的时间，充分利用课堂时间。

       　c、写教师活动。不仅要写教师"教什么"，还要写出教师"怎样教"，即写清楚教师要教的内容，写出讲授这些内容的方法。写出课堂用语和各环节的过渡语。课堂用语要求简练、口语化，用学生已经学过的熟悉的、听得懂的英语来解释或表达新的教学内容。各环节之间的过渡语要自然流畅。写出使用教具的时机和方法，写板书内容等。

       　d、写学生活动。写出学生学习的内容和学习方法，特别是怎样学应写清楚。不能简单地把学生活动写成听、读、思考、操练、做题等。

       　初中英语教案与其他科目的教案写法大致是一样的，知识牵涉到英语的表述，对部分考生来说可能相对陌生一些，不过没关系，只要勤加练习一定能顺利通过教师资格证考试。

人教版初中英语教案3

一、教材分析

       　本课是本单元的中心课文，主要以“邀请”这个话题为主线，电话交际为辅线来展开教学活动，讨论距离（befarfrom），请求许可（MayIYes，youmay.No,youmaynot.），表明意图（Iwantto?）中展开教学活动。

二、学情分析

       　学生已学习了打电话用语和MayI?句型，为学习本课做好了铺垫。

三、教学目标

       　1.帮助学生掌握并灵活运用本课的重点词汇、短语、句型

       　2.帮助学生掌握语言技能知识，熟练使用电话用语和邀请的日常交际用语，正确表达与本课有关的Distance、Permission、Intentions内容。

       　3．让学生感受勇敢地开口与同学交流合作的快乐。

四．教学重点难点

       　1.1.词汇：want，come，hello，with，who，when，do，leave，for，arrive

       　2.2.短语：leaveforarrivein/attalkto/with3.3.句型：1）.wantsomebodytodosomething

       　2).invitesomebodytosomewhere

       　3).Thanksfor?

五、教学方法

       　创设情境、小组演练、仿编对话

六、教学媒体MultimediaRecorderandTape

七、教学过程

       　Step1RevisionandLead-in

       　1.帮助学生创设情境编演一个小对话，让他们四人一组模仿编演：A:MayIplaypingpongnow?

       　B:No,youmaynot.

       　A:MayIdomyhomeworknow?

       　B:Yes,youmay.

       　2.告诉学生李明想请Jenny和Danny一起去北京，该如何对父母说，让学生试编一个小对话，由此导入新课。

       　Step2FastReading

八．板书设计.（BlackboardDesign）

       　Words&phrasesiinvitesomebodytodosomething邀11.leave离开请某人去做某事

       　leave?for离开某地去某地invitesomebodytoaplace邀请某leavefor动身去某地人去某地

       　2.arrivein/at到达大/小地方6.6.CanadaisfarfromChina.Is

       　3.talkto/with和某人交谈CanadafarfromChina?

       　4.want想要7.

       　wanttodosomething想事

       　wantsomebodytodosomething想要某人去做某事

       　5.invite邀请

九．教学反思

       　1.导入环节很顺利，效果较好。

       　2．创设情境让学生仿编演小对话环节较成功，让学生感觉到说英语并非想象的那么困难。

       　3．学生小组互助自学环节不太理想，部分学生胆怯，主动性不强，应加强鼓励，设法调动全体学生的学习兴趣，帮助他们增强自信。

       　4.前面语言训练环节用时间较多，使后面巩固知识的练习时间不足，只能让学生课后完成。今后应尽量控制好各个教学环节的时间分配。

初中英语知识点总结人教版

       《人教版初中7年级英语上册》百度网盘资源免费下载

       链接: ic if it doesn’t rain tomorrow. 如果明天不下雨我们将要去野餐。

       2. 主句的谓语动词是“情态动词+动词原形”时，从句也要用一般现在时。如：

       When the lights are red, the traffic must stop. 红灯亮时，车辆必须停下。

       3. 主句是祈使句时，从句也要用一般现在时。如：

       Please close the window before you leave the classroom. 在你离开教室前请关好窗户。

       4. 主句谓语用一般过去时时，从句也要用一般过去时。如：They talked about the party after people left.

       人们离开后，他们谈论这次晚会的情况。

       Unit 21 She taught herself

       单元小结

句子的分类：

       1. 句子按其用途可分为下列4种类型：陈述句；疑问句；祈使句；感叹句。

       2. 按其结构可分为下列3种类型：

       ① 简单句：由一个主语部分和一个谓语部分组成的句子。

       ② 并列句：由并列连词把两个或两个以上的简单句连在一起组成的句子。

       ③ 复合句：由主句和其它从句组成的句子。

并列句及并列连词

       常见的并列连词有：and表示并列或承接; so表示因果; but表示转折; or表示选择或转折等。如：①He spoke, and all was still.

       他一说话，大家都肃静了。

       ②It was late, so I went home.

       天晚了，因此我就回家去了。

       ③We love peace but we have to fight for it.

       我们热爱和平，但我们必须去争取它。

       ④Hurry up, or else we’ll be late.

       赶快，不然就晚了。

反身代词的用法

       1. 单数：myself, yourself, himself, herself, itself

       复数：ourselves, yourselves, themselves

       2. 用法：①作动词或介词的宾语。如：

       The child can dress himself. 这小孩会自己穿衣服。

       ②作同位语，意为“亲自”“本人”。如：

       I myself did the work. 我亲自做的这件事。

       Unit 22 The sports meeting

       单元小结

形容词、副词的比较等级

       1. 形容词、副词比较等级的构成：形容词、副词比较等级有原级、比较级、最高级。原级既形容词或副词的本身，比较级和最高级有规则和不规则变化。具体变化见本书第三册第三、四单元单元小结。

       2. 原级的用法：表示双方程度相等，用“as…as”，意为“和…一样”；表示双方程度不相等用“not so(as)…as”，意思是“和…不一样”或“不如…”。如：①It is as cold as it was yesterday.

       今天和昨天一样冷。

       ②Jim didn’t jump so far as Li Lei.

       吉姆跳得没有李雷高。

       3. 比较级的用法：表示两个人或事物的比较用比较级。基本句式为：主语+谓语+比较级+than+比较对象。注意比较双方的性质要一致。如：

       Your jacket is longer than mine. 你的夹克比我的长。

       4. 最高级的用法：表示三个或三个以上的人或事物进行比较用最高级。基本句式为：主语+谓语+最高级+比较范围。比较范围常由of或in词组构成，of指同类人或物；in指地方或单位。如：

       She did best in the test of all the students in his class. 在他班里所有同学中，她在这次考试中考得最好。

       注副词最高级前不加the。

       5. 有时原级、比较级和最高级之间可互相转换。如：

       She is not as tall as her brother. 她比她弟弟矮。

       =She is shorter than her brother.

       还有Lesson 86讲解2的情况等。

       Unit 23 A famous person

       单元小结

冠词及其用法

       冠词是位于名词之前，说明名词说指的人或物的一种虚词。分不定冠词(a, an)和定冠词(the)两种。不定冠词a用在以辅音音素开头的单词之前；an用在以元音音素开头的单词前。

       1. 不定冠词的用法：

       不定冠词用于可数名词单数形式前。表示某一类人或事物；或指某人或某物但不具体说明何人何物。如：①A bike is very useful in the countryside.

       自行车在农村里很有用。

       ②A Wang is looking for you.

       一位姓王的同志组正在找你。

       2. 定冠词的用法：

       ①表示特指某(些)人或物，或者说话双方共同所指的人或物。如：The flowers in Mary’s garden are very sweet.

       玛丽花园中的花很香。

       ②表示上文已经提到的人或物。如：

        The old lady has a son and a daughter. The son is a doctor. The daughter is a teacher. 老太太有一个儿子一个女儿，儿子是个医生，女儿是教师。

       ③在序数词和形容词最高级前。如：the first第一

       ④在世界上独一无二的事物前。如：the earth地球

       ⑤在由普通名词构成的专有名词前。如：

       the Summer Palace 颐和园

       ⑥在姓氏复数前表示“一家人”；在形容词前表示“某一类人。如：the Browns 布朗一家人 the rich 富人

       3. 冠词还用在习语中：a little一些 on the left在左边

       Unit 24 What were they doing?

       单元小结

过去进行时的用法(一)

       过去进行时由“was/were+现在分词”构成。表示过去某一时刻或某段时间正在进行的动作。其用法有：

       1. 表示过去某一时刻正在进行的动作。如：

       I was doing my homework at eight o’clock last night. 昨晚八点我正在做作业。

       2. 表示过去某段时间正在进行的动作。如：

       They were building a house last winter. 去年冬天他们在建一座房子。

       3. 表示过去频繁发生的习惯性动作。常与always等词连用。如：

       Little Tom was always asking many questions. 小汤姆总是会问许多的问题。

       4. 动词come, go, leave, start, arrive等表示位置转移的动词用过去进行时表示过去将要发生的动作。如：They wanted to know when we were leaving for Shanghai. 他们想知道我们什么时候去上海。

过去进行时和一般过去时的用法比较：

       一般过去时强调过去某个时候或某段时间曾有过的某个已结束的动作；过去进行时则强调过去某个时候或某段时间正在进行的动作。如：

       Lily wrote a letter to her aunt last night. 莉莉昨晚给她阿姨写了封信。(信已写完了。)

       Lily was writing a letter to her aunt last night. 莉莉昨晚一直在给她阿姨写信。(强调写的动作一直在进行，信不一定写完。)

       Unit 25 The accident

       单元小结

五种时态的总结

       时态 含义 构成 时态标志

       一般现在时 表示经常、反复发生的动作 动词原形动词第三人称单数形式 always, usually, sometimes, every day

       现在进行时 表示正在进行或发生的动作 is/am/are+动词的现在分词 look, listen, now …

       一般将来时 表示将要发生的动作 will+动词原形; is/am/are going to+动词原形 tomorrow, next week,

       …

       一般过去时 表示过去发生的动作或存在的状态 动词过去式 yesterday, last night, a moment ago …

       过去进行时 表示在过去某一时刻或某一时间内正在进行的动作 was/were +现在分词 this time yesterday, at noon last Sunday

       …

动词时态中需要注意的几点

       1. 表示客观真理、事实要用一般现在时。

       2. 在时间和条件状语从句中必须用一般现在时不是将来的动作或存在的状态。

       3. 表示不以人的意志为转移的将来时只能用will，不可以用be going to。

       4. 动词go, come, leave, start, arrive等可用一般现在时或现在进行时表示按计划或安排将要发生的事。

       ‘

       Unit 26 Mainly revision

       单元小结

英语情景对话中的中西文化差异

       我们在用英语进行交际时，往往会将汉语的思维方式、表达习惯、文化习俗转移到英语中，导致表达不正确。注意下列几种情况：

       1. 当你受到赞扬时，答谢时不能“自谦”或“自贬”，而应该高兴地接受他人的赞扬。如：

       -Your English is very good.

       误：-No, my English is very poor.

       正：-Thank you./Very glad to hear that.

       2. 当别人因你的帮忙表示感谢时，回答时不好说“这是我该做的”等。应该接受对方的谢意。如：-Thank you for helping me.

       误：-It’s my duty.

       正：It’s my pleasure./My pleasure.

       3. 当你接受别人的礼物时，不可以说“真不好意思，让你破费了”等之类的话。应该诚恳的收下，当面打开礼物并说一些表示欣赏的话。如：

       -Here is the birthday present for you.

       误：-I’m really ashamed of myself. You shouldn’t spend so much money.

       正：-It’s so nice of you. Thank you very much.

       4. 在就餐时，不好说“多吃点”或“多喝点”来表示热情、好客。如：

       -I enjoy the meal very much.

       误：-If you really think so, eat slowly, eat more.

       正：-Help yourself, please.

人教版初中英语教材改版时间

       初中人教版英语单词词组表

       第一册词组(共26个)

       1．in English 用英语

       2．how many 多少

       3．a piece of bread 一片而包

       4．four cups of tea 四杯茶

       5．a pair of shoes 一双鞋

       6．play chess 下棋

       7．run after 追逐

       8．play football 踢足球

       9．be good at 擅长

       10．on the basketabll team 在篮球队

       11．scoot at the basket 投篮

       12．the first us 第一班车

       13．at eight 在八点

       14．hurry up 快点

       15．a quarter past ten 十点一刻

       16．five to eleven 差五分十一点

       17．the next train 下一趟火车

       18．on Monday 在周一

       19．a ticket for Shanghai 一张飞往上海的机票

       20．at home 在家

       21．a good idea 好主意

       22．go skating 去滑冰

       23．in the afternoon 在下午

       24．in winter 在冬季

       25．make a snowman 堆雪人

       26. put on 穿上，戴上

       第二册词组(共84个)

       1．in Class One，Grade One 在一年级一班

       2．play ball games 进行球类活动

       3．read books 读书

       4．in summer 在夏季

       5．have one's class 上课

       6．on the playground 在操场上

       7．every day 每天

       8．the first class 第一节课

       9．be interested in 对…感兴趣

       10．his friend 他的朋友

       11．go to the zoo 去动物园

       12．collet stamps 集邮

       13．make model cars 制作汽车模型

       14．take pictures 照相

       15．grow roses 种植玫瑰

       16. go fishing 去钓鱼

       17．Chinese food 中国食物

       18．my parents 我的父母

       19．two American boys 两个美国男孩

       20．a new student 一名新生

       21．study English 学英语

       22．thank you 谢谢

       23．in China 在中国

       24．speak Japanese 讲日语

       25．very well 很好

       26．only a little 只有一点

       27．a department store 百货商店

       28．of course 当然可以

       29．try on 试穿

       30．have a look at看一看

       31．how much 多少钱

       32．at the market 在市场里

       33．do shopping 买东西

       34．a post office 邮局

       35．deliver letters 送信

       36．take care of 照顾

       37．run a machine 开机器

       33．get up 起床

       39．last year 去年

       40．for a long time 很长时间

       41．next year 明年

       42．come back 回来

       43．listen to music 听音乐

       44．around the house 在房子周围

       45．have a party 开聚会

       46．have meals 吃饭

       47．look for 寻找

       48．the first floor 第一层

       49，each of us 我们每个人

       50．on the wall 在墙上

       51．be far from 离……远

       52．write to 给……写信

       53．get up 起床

       54．have breakfast(lunch, dinner, supper) 吃早饭(午饭，晚饭)

       55．do one’s homework 做作业

       56. go to bed 上床睡觉

       57．watch TV 看电视

       58．get to到达

       59．at home 在家

       60. prepare for 准备

       6I．wake up 叫醒 come in 进来

       62．go into 进入

       63．take a shower 洗澡

       64．comb one's hair 梳头

       65．brush one's teeth 刷牙

       66．say goodbye to 和……说再见 at night 在夜里

       67．put on 穿上，戴上

       68．take off 脱下，摘下

       69．good night 晚安

       70．wash hands 洗手

       71．take a trip 旅游

       72．in front of在前面

       73．in the east(south, west, north) 在东边

       74．by boat 乘船

       75．in the middle 在中部

       76．a map of China 一张中国地图

       77．how about怎么样

       78．walk through 走过

       79．go down the street 沿着这条街走

       80．excuse me 请原谅

       81．at the end 在终点

       82．turn left (right) 向左(右)转

       83．want to do sth．想要做某事

       84．next to 旁边，隔壁

       第三册词组[共72个)

       1．at the party 在聚会上

       2．in a low voice低声的

       3．give sb sth or give sth to sb 给某人某物

       4．enjoy oneseIf 玩很高兴

       5．have a party 聚会

       6．make friends with sb 和某人交朋友

       7．each other相互

       8．think of 认为

       9．a lot of 许多

       10．enjoy doing sth．喜欢做某事

       11．do morning exercise 做早操

       12．a good rest 好好休息

       13. go for a walk 去散步

       14．lie in bed 躺在床上

       15．plenty of 大量的

       16．catch a cold 感冒

       17．have a rest 休息

       18．three times a day 一天三次

       19．have a fever发烧

       20．take the medicine 吃药

       21．be all right 身体好了

       22．one…the other 一个，另一个

       23．be on 演出

       24．be over结束

       25．yesterday evening 昨天晚上

       26．It's good (bad) for… 对…有好处(坏处)

       27．once a week 每周一次

       28．turn on 打开

       29．turen off 关上

       30．nearly every day 几乎每一天

       31．all kinds of各种各样

       32．at the bus stop 在公共汽车站

       33．get on 上车

       34．get off 下车

       35．wait for 等待某人

       36．show sb．round 带领某人参观某地

       37．be busy doing sth．忙于做某事

       38．traffic lights 交通灯

       39．move on 继续前进

       40．be ready for 为…做准备

       41．slow down 减慢速度

       42．zebra crossing 人行道

       43．knock...off... 撞倒

       44．traffic rules 交通法规

       45．road signs 交通标志

       46．rush hours 高峰期

       47．go sightseeing 去观光

       48．be air, by plane 乘飞机

       49．by sea, by ship 乘船

       50．a few 几个，—些

       51．most of 绝大多数

       52．decide to do sth．决定做某事

       53．had better 最好

       54．from…to... 从…到…

       55．ask sb to do sth．要求某人做某事

       56．promise sb. to do sth．答应某人做某事

       57．make a call 打电话

       58．take a message for sb． 给某人捎个信

       59. pick up 捡起，拾起

       60．cut off 切断

       61．put down 放下

       62．go camping 去野营

       63．hold on 稍等

       64．have a good time 玩得高兴

       65．at this moment 现在

       66．a telephone booth 电话亭

       67．have to 不得不

       68．send sb．sth., send sten. to sb．送给某人某物

       69. pay for 付款

       70．in the middle 在中间

       71．You're welcome 不客气

       72．NO PARKING 禁止停车

       第四册词组(共118个)

       1．be born 出生于

       2．visit sb 拜访某人

       3．tell sb. sth. 告诉某人某事 tell sb．to do sth．告诉某人做某事

       4．tell sb．not to do sth．告诉某人不要做某事

       a)teII sb．how to do sht 告诉某人怎样做某事

       b)go to a place to do sth 去某个地方做某事

       c)go to England to study English 去英国学习英语

       5．study at a middle school 在中学学习

       6. go boating 去划船 go fishing 去钓鱼

       7．go swimming 去游泳 go shopping 去购物 go skating 去滑冰

       8．at weekends 在周末

       9．at the age of 在……年龄

       10．come here at half past two every Saturday afternoon 每个星期六下午两点半来这儿

       11．take pictures 照相

       12．in one’s spare time 在业余时间

       13．come here to do sth. 来这儿做某事

       14．come in 进来

       15．sit down 坐下 stand up 起立

       16．ask sb. some questions 询问某人一些问题

       17．on May 2，1984 在1984年5月2日

       18．tell sb. the name of the street and the house number 告诉某人街道名字和房间号码

       19．like doing sth. 喜欢做某事 like to do sth．喜欢做某事

       20．become a teacher 成为一名教师 want to be a doctor 想成为一名教师

       21．return to China＝come back to China 返回中国

       22．teach English at a famous medical college 在一所著名的医科大学教英语

       23．tall and healthy 个高又健康

       24．short and slim 个矮又苗条

       25．be clever and quick in doing things 在做事上聪明伶俐

       26．come here to learn singing 来这儿学唱歌

       27．tell sb．a funny story 给某人讲述有趣的故事

       28．on foot 步行

       a)on one’s way to school 在上学的路上

       b)on one’s way home 在回家的路上

       c)on one’s way to the hospital 在去医院的路上

       d)on one’s way to the cinema 在去**院的路上

       e)on one’s way to see a film 在去看**的路上

       29．see sb. do sth. 看见某人做某莫事 see sb．doing sth．看见某人正在做某事

       a)hear sb. do sth 听到某人做某事 hear sb. doing sth.听到某人正在做某事

       b)make sb．do sth 迫使某人做某事 help sb. (to) do sth．帮助某人做某事

       c)1et sb．do sth．让某人做某事 had better do sth．最好做某事

       30. fall to the ground 倒在地上

       31．go over 走过去，复习功课

       32. hurry to school 勿忙去上学

       33．be late for the first class 第一节课迟到

       34．say with a smile 微笑地说

       35．be glad to do sth．高兴做某事

       36．do a good thing (deed) 做一件好事

       37．fall ill＝be i11 生病，患病

       38．take sb. to a hospital 把某人送到医院

       39．rain heavily 下大雨

       40．on the road 在公路上

       41．not know what to do 不知道该做什么

       42．just then 正在那时

       43．come up 走进，上来

       44．in front of 在……前面

       45．thank sb. again and again 反复感谢某人

       46．drive away (汽车)离开

       run away 跑开

       take away 拿走

       47．right away 立刻

       48．right now 此刻，刚才，现在

       49．get home 到家 get there 到达哪儿 get here 到达这儿

       50. yesterday morning 昨天晚上

       51．leave the hospital 离开医院

       52．no buses=not any buses 没有车

       53．say to sb．对某人说 say to oneself 自言自语

       54．fall off 跌落

       55．need to get up early 需要早起床

       56．hurt my arm 胳膊受伤

       57．What's wrong with you?=What's the matter with you? 你怎么了?

       58．do one's homework on the computer 在电脑上做作业

       59．have four English lessons 上四节英语课

       60．once a week 一周一次 twice a year 一年两次 three times a month 一个月三次

       61．do more listening and speaking 做大量的听说练习

       do some cleaning 扫除

       do some washing 洗衣服

       do some shopping 购物

       62．make good progress in English 在英语方面取得很大进步

       63．help a lot in our studies 在学习上给子很大帮助

       64．teach sb. English 教某人英语

       65．get to school 到达学校

       66．give sb．lessons 给某人上课

       67．ask sb．to do sth．要求某人做某事

       ask sb．not to do sth．要求某人不要做某事

       68．let sb. do sth．让某人做某事

       1et sb. not do sth．让某人不要做某事

       69．not……until 直到……才

       70．make one's lessons interesting 使某人的课上的很有趣

       71．tell sb. how to do sth．告诉某人怎样做某事

       72．try to learn new things be oneself 设法靠自己学一些新的知识

       73．want to be a history teacher 想成为一名历史老师

       74．grow up 长大

       75．in future 在将来

       76．computer room (电脑)机房

       77．language lab 语言室

       78．finish middle school 中学毕业

       79．want to become (be) a designer 想成为一名设计家

       80．wish to be doctor 希望成为一名医生

       81．an American boy 一个美国男孩儿

       82．study in a high school 在高中学习

       83．in Grade Eight 在八年级

       84．finish primary school 小学毕业

       85．start school at the age of seven

       ＝begin to school when I was seven 七岁开始上学

       86．move to Washington with his family 和他全家搬到华盛顿

       87．be interested in 对……感兴趣

       88．want to become a doctor of Chinese medicine 想成为一名中医

       89．come here to learn Chinese 来这儿学习中文

       90．a nice school 一所好的学校

       91．instead of 代替

       92．in many ways 在许多方面

       93．be different from 与……不同

       94．by the way 顺便说

       95．come back home 回家

       96．be sorry for 为…难过，遗憾

       97．feel sorry for 为…难过，遗憾

       98．burn away 燃烧没了

       99．open the door 开门

       100．take sb. in one's arms 拥抱某人

       101．have some medicine 吃药

       102．have a football match 进行一场足球比赛

       103．have a meeting 开会

       104．walk back 向后走

       105．give sth. back to sb. 把某物还给某人

       106. work through the night 通宵工作

       107．get through the examinations＝pass the exam 通过考试

       108．happen to 发生

       l09．knock at the door 敲门

       110．want to do sth. 想做…

       111．fall down 掉下来

       112．begin to do sth. 开始做…

       113．have some tea 喝茶

       114．have sports 进行体育锻炼

       115．have a bad coId 得了重感冒

       116．have a good time 玩的很高兴

       117．keep back 向后退

       118．so…that 如此…以至于…

       第五册词组t共372个〕

       1．near the fireplace 在火炉旁

       2．sit down 坐下

       3．jump up 跳起来

       4．be angry with sb. 跟某人生气

       5．get into the room through the window 从窗户进入房间

       6．have lessons 上课

       7．have to 必须，不得不

       8．be wet through 全部湿透

       9．on one's back 在某人的背上

       10．read through the newspaper 通读报纸

       11．be cold and hungry 又冷又饿

       12．next morning 第二天早晨

       13．make sth. for sb. 为某人做…

       14．buy sth. for sb. 为某人买东西

       15．help sb．with sth. 在某方面帮助某人 help sb．(to) do sth．帮助某人做某事

       16．run out of the house 跑出房间

       17．keep sth. 保留东西

       18．keep oneself clean 保持个人卫生

       19．a bit cheapcr 便宜一点儿

       20．hand sth．to sb. 把某物递给某人．hand in sth．to sb．上交某人某物

       21．put up one's hand 举手

       22．put on 穿上 take off 脱下

       23．jump up 跳起

       24．be ready to do sth 淮备做某事

       25．all kinds of 各种各样

       26．show sb. sth. 向某人展示某事

       27．begin to do sth．开始做某事

       28．make…from 用……制作

       29．be back soon 一会儿就回来

       30．in one's hand 在手里

       31. again and again 一次又一次

       32．wait a moment 等一会

       33．have no money 没钱

       34．come back withouu the coat 没有穿衣服回来

       35．understand his kind father 理解他好心的父亲

       36．be afraid 害怕

       37．a map of Beijing (China , the world) 一张北京地图

       38．at the end of this class 这节课结束

       39．Sorry to trouble you. 对不起给你找麻烦了。

       40．No trouble at all．没有一点儿麻烦。

       41．football team 足球队

       42．play against 对赛

       43．a good player 一名好远动员

       44．be very exciting 令人兴奋的

       45．the first half of the match 上半场，前半场

       46．pass sth. to sb 把某物递给某人

       47．run very fast 跑的很快

       48．get into the goal (把球)射进球门

       49．be very excited (人)感到兴奋

       50．the result of the match 比赛结果

       51．invite sb. to a big dinner 邀请某人就餐

       52．near the end of the match 比赛快要结束

       53．catch the ball 接住球

       54. pass the hospital 路过医院

       55．pass sb．sth．把某物递给某人

       56．pass the maths exam 数学考试及格

       57．a famous play 著名戏剧

       58. put on a short play 上映短剧

       59. get longer and longer 天变得越来越长

       60. get dark 天黑

       61．get some letters from my friends 收到朋友的来信

       62. get the news 得到消息

       63. get to the station 到达车站

       64．get home 到家 get there 到达哪儿

       65．have got 有

       66．get on well with sb．和某人相处的很好

       67．the right answers 正确答案

       68．both her parents 她的父母双方

       69．both of them 他们中两个人

       70．on both sides of the street 在马路两旁

       71．in both hands 在双手里 用双手

       72．move over to the table 到桌前就餐

       73．prepare so much delicious food 准备很多丰盛食物

       74．help oneself to sth. 自便，随便吃

       75．a team from a country school 一支来自农村的球队(运动员)

       76．1ook like看起来像

       77．one of the boys 男孩中一个

       78．a boy in a dirty T-shirt 一个穿着脏T恤衫的男孩

       79．stop the passs 阻止传球

       80．turn to shoot 转过来投球

       81．get two more points 又得了两分

       82．in a minute 过了一会儿

       83．be all over 全场结束

       84．a little better 好一点儿

       85．learn a more important lesson 上了一节更重要的课

       86．stay in bed for another two days 再跟床上呆两天

       87．one by one 一个一个

       88．about school life in England 关于英国学校生活

       89．wear a new dress at the party 在聚会(上)穿一条新裙子

       90．work by day and study by night (在)白天工作晚上学习

       9t．by this time tomorrow 不迟于明天这个时间

       92．fly from Beijing to New York 从北京飞到纽约

       93．go to school from Monday to Friday 从周一到周五上学

       94．three weeks from today 今天算起还有三个星期

       95．live far away from the school 住在离学校很远的地方

       96. come from=be from 来自于

       97．get a letter from my friend 收到我的朋友一封信

       98. like some more fish 喜欢再吃一些鱼

       99. thank sb. for …为…而感谢某人

       100．go to the hill with sth. 带着东西上山

       101．come to the top of the hill 来到山顶

       101. stay here 呆在这儿

       102．a good place 一个好地方

       103．go faster and faster 走得越来越快

       105．more and more children 越来越多的孩子

       106．come along＝come with sb．跟上来

       107．race down the hill 比赛跑到山下

       108．skate on the lake 在湖上滑冰

       109．come on 跟(某人)来 快点、加油

       110．put sth. under the tree 把某物放在树下

       111．just then 正在那时

       112．come off 脱离开

       113．go off 走开

       114. a good lake for skating 适合滑冰的湖

       115．be ready for=get ready for prepare for 为…做准备

       116．run back up the hill 跑回到山上

       117．look out = be careful 当心，小心

       118．go over复习功课，走过去

       119．run down the hill 跑下山

       120．go on skating over the lake 在湖上继续滑冰

       121．go round and round 一圈一圈的走

       122．come back to sb. 返回到某人处

       123．come up to sb．向某人那里走来

       124．as…as 与…一样

       125．so…that 如此…以至

       126．too…to 太…以至于不能…

       127．on Friday afternoon 在星期五下午

       128．turn right 向右拐

       129．and so on 等等

       130．need a lot of things 需要很多东西

       131．It's time for sth. (for+n)=It's time to do sth. 该…时间了

       132．study hard to get ready for 努力学习为…作准备

       133．study hard at English 努力学习英语

       134．stop sth. 停止某事 拦住某物

       135．stop to do sth. 停下来再做某事

       136．stop doing sth．停止做某事

       137．not at a11 一点都不

       133．stop sb. from doing sth. 阻止某人做某事

       139．wait for sth. (sb) 等(车，人)

       140．several people 几个人

       141．go back home on foot 步行(返)回到家

       142．go into the room quietly 静静的走进屋

       143．become a doctor 成为一名医生

       144．finish sth. 完成某事 finish doing sth．做完某事

       145．at about seven this morning 今天早晨大约七点钟

       146．half an hour 半小时

       147．an hour and a half 一个半小时

       148．play football 踢足球

       149．p1ay the piano 弹钢琴

       150．pass…on 把…传递给

       151．fall into the lake 跌入湖中

       152．aIl the children 所有的孩子们

       153．go round the lake 围绕这湖走

       154．look for寻找

       155．call again and again (再三)反复叫喊

       156. go out to walk on the thin ice 出去在薄冰上走

       157．as well as 除…之外

       158．get to the road 到达公路

       159．call out to sb. 对某人大声的叫喊

       160. get sb. out 把某人救出来

       161．try to do sth. 尽力做某事

       162．get a long ladder 拿来一架长梯子

       163．run along the road 沿着马路跑

       164．a big house 一间大的房子

       165. go into the house 走进那间房子

       166．come out with sth．拿着某物出来

       167．hurry up 赶紧

       168．go back to the lake with sth. 拿着某物返回到湖边

       169. put the ladder down 把梯子放倒

       170．look round 向四周看

       171. go slowly along the ladder 沿着梯子缓慢的爬行

       172．in the hole 在洞里

       173．as soon as 一...就...

       174．wet through 全湿透了

       175. get hold of the ladder 抓住梯子

       176．start pulling sth. back 开始住回拉

       177．go home 回家

       178．be late for 晚了，迟到

       179. get slowly off the ladder 从梯子上缓慢的下来

       180．help each other 互相帮助

       181．heIp sb．a lot in learning English 在英语学习方面帮助某人很多

       182．carry these boxes into the classroom 把这些箱子搬运到教室里

       183．clearn the classroom 打扫教室

       184．look at the colorful lights over your head 看你头上的彩灯

       185．fly over the mountain 飞越过山顶

       186．all over the world 遍及世界

       187．over one hundred people 一百多人

       188．rush out of the classroom 冲出教室

       189．plant many trees round the school 围绕学校种了许多树

       190．look after 照顾

       191. look at 看

       192．look out of the window 向窗外看

       193．look worried 看上去很焦急

       194．look up the word in the dictionary 查字典

       195．develop into a modern city 发展成一个现代化城市

       196．in the centre of Beijing 在北京市中心

       197．in the past在过去

       198. declare the founding of the new China 宣布新中国成立

       199．have a wonderful view of the city 拥有—个美丽的城市风景

       200．stand on top of the hill 站在山顶

       201. 7，300 seven thousand and three hundred

       202．4，304 four thousand, three hundred and four

       203．56，432 fifty-six thousand，four hundred and thirty-two

       204．768，321 seven hundred and sixty—eight thousand, three hundred and twenty-one

       205．1，768，321 one million，seven hundred and sixty-eight thousand，three hundred and twenty-one

       206．Bejing is capital of the People's Republic of Republic of China.北京是中华人民共和国首都

       207．on October the first, nineteen forty-nine 在1949年10月1日

       208．to the north of位于…北部

       209．at a quarter past seven 七点一刻

       210．talk about his past 谈论关于他的过去

       211．go to see a film with his parents 和他的父母一起去看**

       212．at the headmaster's office 在校长办公室

       213．almost a year 几乎一年

       214．the classroom of C1ass Five，Grade Three 三年级五班教室

       215．three of the students in this class 这个班的三名学生

       216．a piece of cake 一块蛋糕

       217．a telephone number 电话号码

       218．be glad to see sb．高兴见到某人

       219．speak to sb. in such a way 用这种方法对某人讲话

       220．come in with some test papers in one's hand 手里拿着一些试卷走进教室

       221．one of the largest squares 最大的广场之一

       222．in the world 在世界上

       223．on the west side of the square 在广场的西部

       224．in the centre of the square 在广场中央

       225．the afternoon of Monday 星期一下午

       226．especially on holidays 特别在假日

       227．most of them 他们中许多人

       228．on fine days 在晴天，在好天

       229．take pictures 照相

       230．from east to west 从东到西

       231．far from 遥远，很远

       232．full of 充满

       233．agree with sb.同意某人意见

       234．turn back to 返回到，插回?

七年级上册英语教案人教版

       2022年。根据查询相关公开信息显示，人教版课本第一版是2001年版的，第二次是2012年七年级改版，2013年八年级改版，2014年九年级改版，是逐年改的；2022年新课标变化，初中英语教材也跟着改动。英语是一门普通高等学校本科专业，属外国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。

       英语教案是教师 教育 理论、教育规律、自身教学素质、学情研究等各种因素一体的教学构想和设计。以下是我为大家整理的七年级上册英语教案人教版，希望你们喜欢。

       七年级上册英语教案人教版 范文

       　Starter Unit 1 Good morning.

       　1.Good morning/afternoon/evening.

       　早上(上午)/下午/晚上好。答语相同。在熟人或家人之间可省略good。熟人之间的问候可加上称呼语，称呼语放在 问候语 之后且用逗号隔开。如：Good morning ,class!同学们，早上好!△Good night!晚安(晚间告别用语)

       　2.Hello, Frank! 你好，弗兰克。

       　3.A: How are you?

       　你(身体)好吗?

       　B: (I?m) fine/Very well/I?m OK, Thank you./thanks. How are you? / And you? 我很好，谢谢。 你呢?

       　A: (I?m)fine/OK, too.我也很好。

       　4.thanks = thank you 谢谢

       　5.HB(铅笔芯)硬黑

       　CD光盘

       　BBC英国广播公司

       　Starter Unit 2

       　What?s this in English?

       　1.What?s this/that? 这/那是什么?

       　It?s a/an + 单数物品

       　(△不说This/That is)

       　1) What?s this/that? 这/那是什么?

       　2) What?s this/that? 这/那是什么?

       　It?s a ruler. (这/那是)直尺。

       　It?s an apple. (这/那是)苹果。

       　2.What?s this/that in English? 这/那用英语怎么说?

       　It?s a/an + 单数物品

       　(△不说This/That is)What?s this in English? 这用英语怎么说? It?s a jacket. 夹克衫

       　What?s that in English? 那用英语怎么说?

       　It?s an orange. 橘子。

       　in + 语言：用某种语言

       　in Chinese/English/Japanese

       　用汉/英/日语

       　英语中还可用What?s the English for?.?表达同样的含义。

       　What?s the English for直尺?直尺用英语怎么说?

       　It?s a ruler.是ruler

       　3.a 和an是不定冠词，只用在可数名词单数前面，表示―

       　a用在以辅音音素开头的单词前;

       　an用在以元音音素开头的单词前。这里的元音音素和辅音音素是指读音，而不是指字

       　母。如：a pen /pen/ 一支钢笔

       　(/p/为辅音音素) an orange 一个桔子(为元音音素)

       　4.P停车场;停车位

       　NBA(美国)全国 篮球 协会

       　kg千克;公斤

       　5.Spell it, please. = Please spell it. 请拼读它。

       　K ? E - Y.

       　Spell ―pen‖, please. = Please spell pen. 请拼读―pen‖。

       　P ? E - N.

       　注：please置于句末时，前面要加逗号。

        七年级英语 口语教学问题探讨

       　口语指的是讲话人出于自身需要或在外部环境刺激下出现了初始讲话动机和讲话目的，通过 逻辑思维 将以表层结构为根本的语言阶段转化为具有深层句法构形的外部语言。知名英语学家曾说过:?听、说、读、写是相伴相生的，听是说的前提，说是读的基础，读是写的根本。?这句话充分表明?说?是 英语学习 的最重要一环。《英语课程标准》指处对于处于基础教育阶段的学生，其培养重点在于对于英语语言的运用能力。但是由于教育环境和条件的局限性造 成语 言学习和生活环境的脱节，导致学生用英语交际困难，多数学生的英语口水水平提高有限，形成?哑巴?英语的现象。作者结合自身多年教学 经验 ，通过对口语不利因素的分析及学生心理的研究，提出课堂英语角引入到日常教学当中，以此来改善乃至解决?哑巴?英语的现象。

       　一、影响口语运用的不利因素

       　1.语言环境因素

       　语言作为一种交流工具，使人类得以借助此种工具进行思想交流、 文化 传播及社会融合，但由于客观地理环境及文化背景的不同，每类语言都有其存在的特殊地域，这就是所谓的语言环境。丹麦著名语言学家叶斯博森(Jes-person)曾作出比喻，学习语言如同学习 游泳 ，要想学好一门语言，就要将学生置身于语言的海洋里，学习者自然而然的就会掌握这门语言。在我国，英语作为外来语种广泛应用于跨国间的政商、高校间的交流，而初中阶段的英语学习并没有跨国间学术交流的目的和意义，因此英语语言环境仅仅存在与课堂。由于中考升学制度的存在使得英语教学必须服从于升学考试，因此多数老师把教学侧重点放在对语法句型的理解和而忽略了口语教学，这就挤占了 英语口语 教学的时间，致使英语口语教学边缘化、语言环境更加狭窄。

       　2.学生自身因素

       　学生作为教学对象，其对英语口语的掌握水平标志着老师教学水平的成败。目前，我国在小学阶段就已开展学生的英语教学工作，但鉴于小学有限的词汇学习和口语训练，学生的英语口语表达能力较为有限，这使多数学生羞于开口、不敢进行口语交流。对于学生们所表现出来的消极现象，Horwitz等学者将其定义为产生于课堂语言学习中的系列焦虑综合体，其主要包括三方面:测试焦虑、负面评价焦虑、交流焦虑。测试焦虑是指表达人担心由于自己的失误致使自身在评价性场合受到不良评价所带来的心里恐慌;负面评价焦虑是指表达人对自身的先期否定、对评价人的评论心存焦虑、回避公开的评价场所;交流焦虑指的是表达人对与他人交流的一种恐惧心理。结合自身多年教学经验，初中学生所表现的焦虑主要为前两者，这揭示了学生自信心的缺乏和对考核成果的恐惧。

       　二、口语教学的对策

       　美国著名教育教学哈曼层说过:?如果一种 教学 方法 无法有效的勾起学生的求知欲，就如同捶打一块冰冷的铁块。?因此，为充分激发学生的求知欲望，课堂中就要多给学生开口说话的机会，不能有意无意地禁锢学生交流的权利，学生开口交流的欲望得到充分释放，使学生通过表达激活创新潜能，让英语课堂充满交际活力。为达到以上目标，自一年级上学期期中考试之后开始便开设了课堂英语角。

       　初中生的心理特点是:兴趣广泛、情绪激烈、思维活跃、好学上进，容易被新鲜事物所吸引，依据这一特点在开课之初为班上的每个学生都起了个英文名字，老师与同学间、同学与同学间在进行对话前都需要称呼对方的英文名，这无形之中激起了学生学英语、说英语的积极性，形成了一个良好的?说?英语的氛围，使学生迈出了开口?说?的第一步，为开设英语角奠定了良好的基础。在不同的学习阶段，英语角的进行方式各有不同。刚开始进行英语角时，是让同学们两人一组，上课后进行两分钟的对话，目的是让每个学生每天都有开口?说?的机会，待学生习惯英语的语言环境后，则改为每天利用上课伊始5分钟的时间，让两名学生到黑板前，面对面的进行会话。

       　会话的内容是将所学的英语日常用语用到实际生活中，编成对话表达出来，且该对话要十分贴近生活。最初使用这种方式时，多数学生心生抵触，这时需要老师的肯定与鼓励，保护激励学生的尝试与创造欲。经过一学期的学习后，学生的口语表达能力都有不同程度的提高，最主要的是学生原本消极的 学习态度 得以转变，从抵触英语角转变为主动要求进行英语对话。通过一年多的英语角训练，同学们的口语表达能力、会话能力及听的能力都有明显的提高。口语交际能力的提高是个日积月累、循序渐进的过程，不能揠苗助长一味追求对复杂语句的口语应用，对学生造成心理负担。

       　同时，教师也要注意教学方法的运用，针对不同学生采用不同方法，这就需要教师在教学活动中通过与学生的互动对学生的口语水平进行实时掌握，从而进行因材施教。随着我国经济的高速发展，英语口语在今后社会生活中将会扮演更重要的角色，然而面对升学压力，中学英语应试教育忽视口语的问题也更加突出。在更加注重素质教育的今天，教育相关部门和一线教师要摒弃应试教育的弊端，加大学生口语的培养力度，给学生创造好的英语口语交流环境，为学生将来的学习奠定坚实的基础。

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       今天的讨论已经涵盖了“初中英语人教版”的各个方面。我希望您能够从中获得所需的信息，并利用这些知识在将来的学习和生活中取得更好的成果。如果您有任何问题或需要进一步的讨论，请随时告诉我。