重视教育的名言警句_重视教育的名言警句 国家

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       大家好，今天我想和大家分享一下我在“重视教育的名言警句”方面的经验。为了让大家更好地理解这个问题，我将相关资料进行了整理，现在就让我们一起来学习吧。

1.关于教育孩子的名言诗句

2.关于教子的名言名句

3.家庭教育的名言

4.关于父母教育子女的名言名句

5.关于教育的名言诗句

6.教师的名言警句或古语

关于教育孩子的名言诗句

       1.关于孩子,教育孩子,教育的名人名言,或者警句

        关于教育孩子的名人名言有：

        1、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（苏联）高尔基

        2、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——（中国）顾振飚

        3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——（日本）木村久一

        4、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——（苏联）苏霍姆林斯基

        5、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——（美国）泰曼·约翰逊

        6、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——（中国）舒天丹

        7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——（法国）雨果

        8、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——（中国）杨振武

        9、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——（美国）詹姆斯·约翰

2.关于“教育孩子”的诗句有哪些

        1、唐·孟郊《游子吟》

        慈母手中线，游子身上衣。

        临行密密缝，意恐迟迟归。

        谁言寸草心，报得三春晖。

        2、唐·颜真卿《劝学诗》

        三更灯火五更鸡，正是男儿读书时.。

        黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

        3、唐·无名氏《金缕衣》

        劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

        花开堪折直须折，莫待无花空折枝。

        4、唐·郭茂倩《长歌行 》

        百川东到海，何时复西归？

        少壮不努力，老大徒伤悲。

        5、南宋·朱熹《劝学》

        少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。

        未觉池塘春草梦， 阶前梧叶已秋声。

3.关于教育孩子的名人名言有哪些

        1、智慧勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬

        2、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德

        3、从不抛头露面的人能干成大事业。——塔西佗

        4、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。——华盛顿

        5、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。——苏格拉底

        6、不惜牺牲自由以图苟安的人，既不配享受自由，也不配获得安全。——富兰克林

        7、好脾气是一个人在社交中所能穿着的最佳服饰。——都德

        8、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德

        9、人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

        10、人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰

        12、我们应该不虚度一生，应该能够说："我已经做了我能做的事。"——居里夫人

        13、要使别人喜欢你，首先你得改变对人的态度，把精神放得轻松一点，表情自然，笑容可掬，这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。——卡耐基

        14、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。——伊索

4.教育孩子的名言

        爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也。 ——申涵煜

        当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。 ——小托马斯·沃森

        当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。 ——佚 名

        如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。 ——卢 梭

5.关于教育孩子的经典名言有哪些

        一、出自 战国 孔子《伦语》

        学而时习之，不亦说乎？

        学习，并不断实践，有什么能比这更令人感到愉快的吗？

        二、出自 战国 孔子《伦语》

        知之为知之，不知为不知，是知也。

        知道就是知道，不知道就是不知道，这才是真正的知道！

        三、出自 战国 孔子《伦语》

        学而不思则罔，思而不学则殆。

        只学习不思考，容易迷惑不解。只思考不学习，很危险。

        四、出自 战国 孔子《伦语》

        敏而好学，不耻下问。

        聪敏好学，又能虚心地向地位低于自己的人请教，而不以为耻。

        五、出自 战国 孔子《伦语》

        温故而知新，可以为师矣。

        温习过去的东西并且由其中获得新的领悟，过去的事是可以作为老师的。

6.激励父母教育孩子的名言

        激励父母教育孩子的名言有：1、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

        ——（美国）泰曼·约翰逊2、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——（美国）珍妮·艾里姆3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

        ——（中国）杨振武4、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。

        ——（日本）福泽谕吉5、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——（日本）木村久一6、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。

        成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——（美国）芭贝拉·罗斯7、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。

        成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——（中国）于漪8、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。

        父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——（法国）雨果9、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

        ——（中国）刘大伟10、父母是孩子的第一任老师，父母若放任孩子不管，孩子恶习一旦养成，学校不知要花多少时间和精力来对他进行‘再教育’，这对孩子、家庭和学校都是巨大的损失。——（苏联）苏霍姆林斯基。

7.教育孩子的格言

        二敬畏生命

        001 今天就是生命--是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴

        002 尊重生命，完全尊重生命。

        003 人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

        004 人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

        005 尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的

        006 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受.

        007 生命不可能有两次，但是许多人连一次也不善于度过。

        008 了解生命而且热爱生命的人是幸福的。

        009 我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。

        010 鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。

        011 得其志，虽死犹生，不得其志，虽生犹死。

        012 本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。

        013 视死若生者，烈士之勇也。

        014 生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

        015 动则生，静则乐。

        016 生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。

        017 生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。

        018 没有人永远活着，没有东西可以经久。

        019 生命，只要你充分利用，它便是长久的。

        020 人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。

        021 盛年不重来，一日难再晨。

        022 应该笑着面对生活，不管一切如何。

        023 对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。

        024 生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长

        025 我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。

        026 我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命。

        027 使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。

        028 生命是珍贵之物，死是最大的罪恶。

        029 不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

        030 生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来.

        031 有时我想，要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊！

        032 懂得生命真谛的人，可以使督促的生命延长。

        033 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。

        034 生命是惟一的财富。

        035 把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

        036 斗争是甜蜜的。

        037 人的青春时期一过，就会出现名象秋天一样的优美成熟时期，这时，生命的果实象

        038 只要有勇气，生活就会变得美好。

        039 喜爱人生的人绝不是失败者。

        040 如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去.

        041 生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。

        042 在我们所具有的一切缺点中，最为粗鲁的乃是轻视我们的存在。了，越爱人生，就越不能服膺生活者的条件。如果只为了凝视人生，要意识做什么呢？

        043 生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。

        044 有生命，那里便有希望。

        045 每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。

        046 亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。

        047 我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。

        048 生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。

        049 人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得

        050 世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。

        052 人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。

        053 在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。

        054 生命短暂，切不可猬琐偏狭。

8.有关教育的名言警句

        1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

        ——《礼记》

        2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”

        ——陶行知

        3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”

        ——陶行知

        4.“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”

        ——陶行知

        5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

        ——陶行知

        6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”

        ——陶行知

        7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

        ——马卡连柯

        8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”

        ——爱因斯坦

        9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

        ——爱因斯坦

        10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”

        ——爱因斯坦

9.关于教育的名言

        1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”

        ——《礼记》 2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 3、“因为道德是做人的根本。

        根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知 4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

        ——孔子 5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6、教之而不受，虽强告之无益。

        譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载 7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。

        应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

        ——斯宾塞 8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞 9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

        前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知 10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

        ——陶行知 11、最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文 12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

        ——陶行知 13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知 14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

        ——叶圣陶 15、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

        ——叶圣陶 16、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。 ——苏霍姆林斯基 17、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。

        如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。

        ——苏霍姆林斯基 18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。 ——卢梭 19、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。

        —爱因斯坦 20、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。

        ——爱因斯坦 21、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。 ——狄德罗 22、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。

        ——英国作家萨克雷 23、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基 24、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。

        ……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。 ——洛克 25、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。

        要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。

        26、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。

        你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。 ——陶行知 27、培养人就是培养他对前途的希望。

        ——马卡连柯 28、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。 ——马卡连柯 29、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。

        ——美国著名心理学家威廉？詹姆士 30、没有自我教育就没有真正的教育。 ——苏霍姆林斯基 31、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。

        ——林格伦 32、在我们的社会中， 劳动不仅是经济的范畴， 而且是道德的范畴。 ——马卡连柯 33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。

        ——阿米尔 34、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。 35、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。

        36、凡是出于人为的事，人都能破坏它，只有自然的本性是不能消灭的，因此教育必须”遵循自然”。 37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

        《中庸》 38、读书使人充实 ，思考使人深邃，交流使人清醒。 ——美，富兰克林 39、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。

        ——《朱舜水集.劝学》 40、知教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求化一，毋宁展个性. ——蔡元培 41、教育贵于薰习，风气赖于浸染。 ——郭秉文 42、发明千千万，起点。

       

关于教子的名言名句

       1、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。

        2、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

        3、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。

        4、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。

        5、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

        6、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。

        7、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

        8、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

        9、讲学砥节，相语以道德，相勖以恭行。

        10、学生没有教师，就象生活没有阳光。

        11、教师就是要敬业爱生。

        12、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。

        13、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。

        14、教师要融于师生的相互理解中。

        15、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

        16、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

        17、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。

        18、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。

        19、严师出高徒。

        20、把爱带给每位学生。

        21、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；

        22、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。

        23、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。

        24、教师是学生的镜子。

        25、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。

        26、差生身上应更多体现着老师的爱。

        27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。

        28、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

        29、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

        30、养不教，父之过；教不严，师之惰。

        31、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

        32、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。

        33、慈父+慈母=教师

        34、想让生命辉煌，就别浪费青春。

        35、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

        36、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。

        37、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。

        38、教师要用心去爱，去教育学生。

        39、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。

        40、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。

        41、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。

        42、严是爱，松是害。

        43、心灵的沟通胜于知识传递。

        44、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。

        45、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。

        46、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。

        47、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。

        48、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。

        49、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。

        50、燃烧自己，照亮别人。

        51、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。

        52、大家齐努力，科技教育盛开花。

        53、要不断地向命运挑战。

        54、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

        55、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。

        56、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；

        57、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。

        58、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。

        59、不要简单地向后进学生说不。

        60、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

        61、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

        62、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

        63、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。

        64、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

        65、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。

        66、认认真真教书，踏踏实实做人。

        67、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

        68、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。

        69、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。

        70、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！

        71、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。

        72、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。

        73、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

        74、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

        75、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

        76、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。

        77、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。

        78、言忠信。行笃敬。惩忿窒欲。迁善改过。

        79、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

        80、爱校、爱生是我们职责。

        81、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。

        82、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

        83、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

        84、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。

        85、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。

        86、老老实实做人，认认真真教书。

        87、我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。

        88、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

        89、学高为师，身正为范。

        90、心灵塑造的最佳工程师。

        91、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

        92、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

        93、“教师”应该是个具有高超的德行、持重、明达、和善的人，同时又要具有能够经常庄重、安适、和蔼地和学生交谈本领。

        94、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。

        95、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

        96、千教万教教书求真，千学万学学做真人。

        97、把一切知识教给一切人。

        98、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

        99、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。

        100、捧着一颗心，不带半根草去。

        101、敦德行以端本原也；勤研讨以践实学也；重师友以求夹持也；谨交游以遵礼法也。

        102、坚持启发式，避免注入式。

        103、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

        104、教师的天职在勇于探索教育。

        105、太阳下最光辉的职业——教师。

        106、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。

        107、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。

        108、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。

        109、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

        110、教师总是希望学生将来超过自己。

        111、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。

        112、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。

        113、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。

        114、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？

        115、教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。

        116、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

        117、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。

        118、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。

        119、凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。

        120、教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。

        121、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。

        122、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。

        123、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。

        124、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

        125、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。

        126、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。

        127、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

        128、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

        129、教师的人格是教育的基石。

        130、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

        131、拥有童心，读懂童心的人，才会拥有育人资格证书。

        132、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。

        133、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。

        134、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。

        135、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。

        136、己所不欲，勿施于人。行有不得，反求诸己。

        137、主善为师德业所资，狎而敬之，畏而爱之，亦趋亦步，朝斯夕斯，熏陶既久，其益无涯。

        138、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

        139、蜡烛选择其物固能光芒四射。

        140、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。

        141、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

        142、德无常师，主善为师。

        143、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

        144、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。

        145、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。

        146、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

        147、志于道，据于德，依于仁，游于艺。

        148、怎样的老师造就了怎样的学生。

        149、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

        150、每一个学生都是好学生。

        151、以德感人，为人师表。

        152、甘为学生进步的阶梯。

        153、命运之绳定会握在自己手中。

        154、师德是一面镜子。

        155、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

        156、循循善诱，诲人不倦的是老师。

        157、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

        158、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。

        159、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。

        160、天荒地老，教师的童心不泯。

        161、为别人照亮道路，自己必须放出光茫。

        162、认认真真工作，老老实实做人。

        163、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。

        164、爱就是教育，没有爱便没有教育。

        165、好笋出好竹，好师出好徒。

       有关诚信的格言整合

        1、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。

        2、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。

        3、诚信像一面镜子，一旦打破，你的人格就会出现裂痕。

        4、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。

        5、诚信是做人之根本，立业之基。

        6、创起诚信校园，树起诚信学风，成为诚信学子。

        7、诚信为本，学做真人。

        8、诚信为荣，失信可耻。

        9、最大限度的诚实是最好的处事之道。

        10、诚实守信是面明镜，不诚实的人在他面前，都会露出真相。

        11、没有诚实，何来尊严？

        12、诚实是上策。

        13、一切有成效的工作都是以某种诚信为先决条件。

        14、不诚则有累，诚则无累。

        15、诚信是沟通心灵的桥梁，善于欺骗的人，永远到不了桥的另一端。

        16、诚信，是一股清泉，它将洗去欺诈的肮脏，让世界的每一个角落都流淌着洁净。

        17、诚信，让心灵无瑕，让友谊长存，让世界美好！

        18、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！

        19、诚，乃信之本；无诚，何以言信？诚而有信，方为人生。

        20、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。

        21、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。

        22、诚信是一种自我约束的品质，不是通过一篇文章或一句话就能检验得出的。

        23、诚信是人的本钱，没有诚信的人是一个失败者。

        24、诚信比一切智谋更好。

        25、诚信就像人身上不可缺的钙，没钙的还能算作人吗？

        26、诚信就像人生航船的楫桨，控制着人生的去向。

        27、诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾！

        28、生活是需要诚信的，有了诚信才会有幸福可言。

        29、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。

        30、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。

        31、诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。

        32、如果要别人诚信，首先要自己诚信。

        33、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。

        34、 诚实的人必须对自己守信，他的最后靠山就是真诚。

        35、诚信是人生之本。

        36、诚信者，受人爱戴尊敬也。

        37、诚信是友谊的必备条件。

        38、诚信，是一个人立足社会的先导。

        39、诚信是人生路途中的第一准则。

        40、诚信是一种美德，会让你更加完美。

        41、诚实守信是做人的根本，是世界上最美丽的花朵。

        42、诚实守信，快乐人生。

        43、诚信就是取之不尽、用之不竭的知识、金钱。

        44、诚信，世界需要你。

        45、诚信创造财富。

        46、不讲诚信的人，是可悲的、可怜的、可恨的，也是可怕的。

        47、只有种下诚信的苗，才能结出诚信的果。

        48、有其言，无其行，君子之耻也。

        49、给心灵一片净土，给诚信一片天地，人生的道路让我们与诚信同行。

        50、人如以诚信为本，就能塑造完美人生。

       有关孩子教育的名言

        孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

        ——[中]晨曦

        孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会

        孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

        ——[美]布鲁尔·卡特

        孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。唯一的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

        孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导

        孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐

        和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

        激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多

        即使是饲养一头牛、一匹马，人们都知道要去获取相关的一些知识，而对于养育的是一群的孩子这样一件大事，难道不应该去学习吗？

        家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武

        家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

        ——[日]木村久一

        家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。

        ——[美〕爱德华

        家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习

        简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理

        教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的

        教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始

        教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的。

        教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞

        教育孩子的过程，也是教育自己的过程，你希望孩子怎样，你自己就应该怎样。从孩子的语言和行为中我们常常可以听到、看到自己的言行。

       有关教育的励志名言

        有关教育的励志名言

        1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。苏霍姆林斯基

        2、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。巴尔扎克

        3、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基

        4、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。陶行知

        5、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基

        6、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基

        7、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知

        8、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基

        9、一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。裴斯泰洛齐

        10、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。苏霍姆林斯基

        11、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根

        12、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。苏霍姆林斯基

        13、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基

        14、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基

        15、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生

        16、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。陶行知

        17、我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。加里宁

        18、从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：战胜自己是最不容易的胜利。苏霍姆林斯基

        19、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。马克吐温

        20、青年人的教育是国家的基石。富兰克林

        21、教育的根是苦的，但其果实是甜的。亚里士多德

        22、教育能开拓人的智力。贺拉斯

        23、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。苏霍姆林斯基

        24、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。培根

        25、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。苏霍姆林斯基

        26、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。苏霍姆林斯基

        27、道德教育成功的秘诀在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。苏霍姆林斯基

        28、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。苏霍姆林斯基

        29、没有爱，就没有教育。苏霍姆林斯基

        30、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素自尊心自我尊重感上进心。苏霍姆林斯基

        31、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。詹马修斯

        32、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基

        33、教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中道德。赫尔巴特

        34、年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。贝多芬

        35、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭

        36、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。蒙田

        37、要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。陶行知

        38、教育为公以达天下为公。陶行知

        39、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。吴玉章

        40、世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋兴趣爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。苏霍姆林斯基

        41、较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值。马克思

        42、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔

        43、天赋的力量大于教育的力量。伏尔泰

        名句作为警示自己的句子，希望以上《有关教育的名言整合》内容对您有所帮助，如果还想获取更多名句内容可以点击 诗经有关教育的句子 专题。

家庭教育的名言

       关于教子的名言名句汇总如下

       1、黄金满籝富有余，一经教子金不如。

       2、传家万世皆宜勤；教子千方首为德。

       3、你大胆去锻炼一下不是很好吗？

       4、既是孩子的父母，也是孩子的朋友；既是孩子的家长，也是孩子的老师。

       5、父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。

       6、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

       7、告诉孩子要树立远大的目标，但切勿急躁，必须循序渐进才能取得成功的道理。

       8、不为失败找理由，要为成功找方法。

       9、教授孩子“取得第一名成绩的人不会被人无视”的世界法则。

       10、你一定是个人生的强者！

       11、我希望你是个懂礼貌的孩子。

       12、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。

       13、晓之以理，动之以情，情理相辅，教子之道。

       14、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。

       15、早点放手，让孩子自己动手。

       16、成家勿谓当家易；养子应知教子难。

       17、你是个聪明孩子，成绩一定会赶上去的。

       18、当孩子遇到困难时，家长要站在孩子的角度上帮助他们解决问题。

       19、爱需要付出，也需要智慧。

       20、与其批评孩子，不如做个榜样。

       21、人生欲念千千万，且莫图利忘教子。

       22、不要限制孩子大胆的想象自由，不要用成人的习惯性思维去引导孩子。

       23、自己要发脾气时，要想一下所带来的不良后果。想一下你自己也反感别人发怒。

       24、不是矫健的雄鹰，就做坚忍的蜗牛。

       25、推动摇篮的手，就是推动世界的手。

       26、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

       27、你就按自己的想法去做吧。

       28、身教犹如绵绵细雨，润物无声，恰似“此处无声胜有声”。

       29、用道理去教育他，用行动去感染他，用爱心去哺育他。

       30、不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是为要妙。

关于父母教育子女的名言名句

       家庭教育的名言名句如下：

       1、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。

       2、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。

       3、父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

       4、将自己变小，才能使孩子不断长大——与孩子交朋友，站在孩子的角度看世界，感受孩子的成长。

       5、家庭教育是一种平等的双向、互动教育。平等的前提下是家长可以指引孩子的教育，也可以是孩子纠正家长的教育，还可以是“和平探讨”出“真理”的共同进步的教育。

       6、望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。

       7、爱在左，情在右，道义在上，责任在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远！

       8、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨炼是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。

       9、立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。

       10、发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨炼孩子；用爱的激情回报孩子。

       11、多一份关心，少一分溺爱。多一份勉励，少一分纵容。多一点表扬，少一点责骂。

       12、不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自己独特的色彩和芬芳！

       13、一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。

       14、以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！

       15、重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。

关于教育的名言诗句

       1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——［中］舒天丹

       2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基

       3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中］杨振武

       4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——[美]泰曼·约翰逊

       5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦

       6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——[中]舒丹

       7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德

       8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——[日]木村久一

       9、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——[中]纪 元

       10、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——[中]于 漪

       11、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——［美］詹姆士·杜布森

       12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——[美]珍妮·艾里姆

       13、懂得尊重自己的'人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——[中］顾振飚

       14、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——[美》唐·艾里姆

教师的名言警句或古语

       1. 关于教师的名言

        一、关于教书育人 1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

        ——《礼记》 2.“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知 3.“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知 4.“因为道德是做人的根本。

        根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知 5.“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”

        ——陶行知 6.“智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。” ——陶行知 7.“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”

        ——马卡连柯 8.“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。” ——爱因斯坦 9.“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”

        ——爱因斯坦 10.“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。” ——爱因斯坦二、关于为人师表 1.其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

        ——孔子 2.身教重于言传。——王夫之 3.要想学生好学，必须先生好学。

        惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知 4.要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。

        ——陶行知 5.动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽 6.使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。

        ——爱因斯坦 7.教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基 8.教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。

        ——乌申斯基 9.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭 10.要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。

        ——车尔尼雪夫斯基陈臻。

2. 有关教育的诗句有哪些

        1、题弟侄书堂 唐代：杜荀鹤 何事居穷道不穷，乱时还与静时同。

        家山虽在干戈地，弟侄常修礼乐风。 窗竹影摇书案上，野泉声入砚池中。

        少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功。 译文 虽然住的屋子简陋但知识却没有变少，我还是与往常一样，尽管外面已经战乱纷纷。

        故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。 窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。

        年轻时候的努力是有益终身的大事，对着匆匆逝去的光阴，不要丝毫放松自己的努力。 2、勤学 宋代：汪洙 学向勤中得，萤窗万卷书。

        三冬今足用，谁笑腹空虚。 译文 学问是需要勤奋才能得来的，就像前人囊萤取光，勤奋夜读，读很多书。

        苦学几年，“三冬文史足用”，学问也就有了，那时候谁还会笑话你胸无点墨，没有学问呢？ 3、书院 宋代：刘过 力学如力耕，勤惰尔自知。 但使书种多，会有岁稔时。

        译文 努力学习就像农人努力耕作，是勤劳还是懒惰只有自己会知道。 就算书的种类繁多，只要努力终究会有熟读、理解的那一天。

        4、劝学 唐代：颜真卿 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

        译文 每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。 少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

        5、读书 宋代：陆游 归志宁无五亩园，读书本意在元元。 灯前目力虽非昔，犹课蝇头二万言。

        译文 归乡隐居的志向就算没有那五亩田园也依然如故，读书的本意原在于黎民百姓。 灯下读书，眼神已大不如从前了。

        却还是阅读完了两万的蝇头小字。

3. 写有关学习的名言,5句

        关于学习的名人名言把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖.——培 根聪明的人有长的耳朵和短的舌头. ——弗莱格重复是学习之母. ——狄慈根当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉. ——利希顿堡好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人. ——佚 名求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究. ——加菲劳人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的. ——B.V我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知.——笛卡儿学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多. ——洛 克学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻. ——阿卜·日·法拉兹学习是劳动，是充满思想的劳动. ——乌申斯基游手好闲的学习并不比学习游手好闲好. ——约·贝勒斯有教养的头脑的第一个标志就是善于提问. ——普列汉诺夫。

4. 有关教师的名言名句有哪些

        最低0.27元开通文库会员，查看完整内容> 原发布者：仙人指路 1、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

        2、扬黄牛精神，做平凡工作。3、教育学生，从爱出发，爱是一种持久而深刻的感情。

        4、表扬用喇叭，批评用电话。5、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

        6、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。

        8、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。9、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞10、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细11、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

        12、给学生一个世界，给老师一片天空。13、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。

        13、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。15慈父+慈母=教师。

        16、生活要朴素，Array要努力，做人要坦诚，对7a686964616fe4b893e5b19e31333433623736人要真诚。17、一切为了孩子，为了一切孩子。

        18、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！19、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。20、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

        21、千教万教教书求真，千学万学学做真人。22、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。

        23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

5. 有关教育的名言

        1、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。

        但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。 ——〔中〕舒天丹2、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。

        要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——[前苏联]苏霍姆林斯基3、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人 ——[中〕杨振武4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。

        ——[美]泰曼·约翰逊5、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。

        所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。 ——[中]晨曦6、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

        ——[中]舒丹7、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热 爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——[中]杨广德8、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。

        ——[日]木村久一。

6. 有关教育的名句

        1、“师也者，教之以事而喻诸德也。”

        ——《礼记》 2、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知 3、“因为道德是做人的根本。

        根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。” ——陶行知 4、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

        ——孔子 5、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。 ——李贽 6、教之而不受，虽强告之无益。

        譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载 7、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。

        应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。

        ——斯宾塞 8、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞 9、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。

        前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 ——陶行知 10、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。

        ——陶行知 11、最有价值的知识是关于方法的知识。 ——达尔文 12、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。

        ——陶行知 13、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。 ——陶行知 14、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。

        ——叶圣陶。

7. 有关（中国）教育的句子（诗句、歇后语、名人名言）

        这个问题其实不好回答哦，关于中国教育的诗句名言主要源于古代，而古代论述教育的观点主要以儒家为多。摘了几句，供你参考吧。

        孔子

        为学的态度：温故而知新，可以为师矣。

        要善于读书和思考：学而不思则罔，思而不学则殆

        要善于向别人学习：三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之

        要精心教好所有学生：有教无类

        学习的态度问题：知之为知之，不知为不知，是知也

        孟子

        教育的层次：穷则独善其身，达则兼济天下。与这一句有关的是儒家认为教育的递进功夫，也就在于修身、齐家、治国、平天下，所谓的“修齐治平”

        对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。

8. 关于教育的古文名句

        1、化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

        意思是君子如果要教化人民，造成良好的风俗习惯，一定要从教育入手。表达了这样一种治学精神即，教育担负的最大责任不是传承知识， 而是移风易俗。体现社会本位论。

        2、古之王者，建国君民，教学为先。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

        意为古代的君王建立国家，治理民众，都把教育当作首要的事情。其体现了社会本位论的教育观。

        3、道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。

        意思是引导学生，而不是牵着学生走；鼓励学生，而不是压抑学生；启发学生，而不是代替学生作结论。体现启发性教学原则。

        4、学而时习之——出自孔子及其弟子的《论语·学而》

        原文：学而时习之，不亦说乎。

        孔子说："学到待人处世的道理并适时实践练习，不是一件令人心生喜悦的事吗？”

        5、温故而知新 ——出自孔子及其弟子的《论语·为政》

        原文为：子曰： 温故而知新，可以为师矣。

        意思是：孔子说：“复习旧的知识（指学习过的知识），由此获得新的知识（指未学习过的知识），这样的人可以当老师了。”体现巩固性教学原则。

9. 有关教育的名句

        1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

        3、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

        5、扬黄牛精神，做平凡工作。

        6、永远不要嘲笑别人的梦想。

        8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

        10、十年树木，百年育人

        13、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

        16、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

        17、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

        19、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

        21、不尊重学生，就是不尊重自己。

        24、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

        25、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

        26、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

        29、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

        30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

        31、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

        32、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

        35、教师的人格是教育的基石。

        37、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

        42、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

        44、走下讲台给学生讲课。

        45、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

        46、给学生一个世界，给老师一片天空。

        48、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

        53、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

        56、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。

        57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

        60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

        63、先学会做人，再学会知识。

        67、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

        68、表扬用喇叭，批评用电话。

        69、老老实实做人，认认真真教书。

        72、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

        75、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

        77、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

        79、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

        81、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

        82、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

        83、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

        86、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

        87、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

        88、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

        90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

        91、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

        93、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

        95、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

        98、每一个学生都是好学生

        100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

        102、宽容别人等于祝福自己。

        105、踏踏实实做人认认真真做事。

       

关于孩子，教育孩子，教育的名人名言，或者警句

       教师的名言警句或古语如下：

       1、捧着一颗心来，不带半根草去 ——陶行知。解释：这句话意味着作为一名教师，应该全心全意地投入到教育事业中，不计个人得失，只为了学生的成长和进步。

       2、教育是人类灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。——雅思贝尔斯。解释：这句话意味着教育的本质不在于单纯的知识传授，而是要注重学生的全面发展，包括培养学生的品德、情感、价值观等方面。

       3、教育的最高目标不是知识而是行动。——冯·杜斯妥伊。解释：这句话意味着教育的终极目标是让学生不仅仅学到知识，更要将所学知识转化为实际的行动，解决现实生活中的问题。

       4、教育的最终目的应该是独立思考和判断，而非特定的知识。——卡尔·雅斯贝尔斯。解释：这句话强调教育的目的应该是培养学生的独立思考和判断能力，让学生能够自主地理解和解决问题，而不是简单地复制和接受知识。

       5、教师的天职是变化的，他的任务是引导。——第斯多惠。解释：这句话意味着教师的职责不仅仅是传授知识，更要善于引导学生，激发他们的潜能，培养他们的创新能力和独立思考能力。

       6、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——威廉·赫德。解释：这句话意味着教育的过程不是简单地灌输知识，而是要激发学生的兴趣和热情，培养他们主动学习和探索的能力。

教师注意事项

       1、关注学生的学习与发展：重视每个学生的学习情况和进步，并努力提供个性化的教育。了解学生的需求、兴趣和学习方式，帮助他们充分发展潜力。

       2、创造积极的学习环境：营造一个积极、安全、互动的学习氛围。鼓励学生展示自己，鼓励他们参与课堂活动，尊重每个学生的声音和观点。

激励父母教育孩子的名言

       关于教育孩子的名人名言有：

       1、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（苏联）高尔基

       2、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——（中国）顾振飚

       3、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——（日本）木村久一

       4、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——（苏联）苏霍姆林斯基

       5、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——（美国）泰曼·约翰逊

       6、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——（中国）舒天丹

       7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——（法国）雨果

       8、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——（中国）杨振武

       9、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——（美国）詹姆斯·约翰

       1、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯

       2、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

       3、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

       4、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹

       5、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

       6、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。——顾振飚

       7、父亲的德行是儿子最好的遗产。——塞万提斯

       8、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。——玛丽

       9、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦

       10、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

       今天关于“重视教育的名言警句”的讲解就到这里了。希望大家能够更深入地了解这个主题，并从我的回答中找到需要的信息。如果您有任何问题或需要进一步的信息，请随时告诉我。