初中主题班会教案50篇_初中主题班会教案50篇范文

初中主题班会教案50篇_初中主题班会教案50篇范文

       在下面的时间里，我会通过一些例子和解释详细回答大家关于初中主题班会教案50篇的问题。关于初中主题班会教案50篇的讨论，我们正式开始。

1.初中主题班会教案【五篇】

2.中学生校园安全教育主题班会教案

3.初中励志主题班会教案

4.初中生安全教育主题班会

5.中学生心理健康的主题班会教案

初中主题班会教案【五篇】

       主题班会必须适应中学生的特点，多开展生动活泼的活动，把思想教育渗透在活动之中。 我整理了初中主题班会教案五篇，希望对你有帮助!

我比想象中优秀

        课题：我比想象中优秀

        课型：班级心理辅导课

        设计理念

        人的潜能是永远挖掘不尽的，就像一座永远也挖不尽的金矿。但面对困难，很多时候，我们往往不知所措，事实上，我们并不是输给了困难，而是输给了我们自己，因为我们常常低估了自己的能力，没有发现自身存在的潜质。而中学阶段正是学生获得自我认同感的一个关键时期，他们的自我价值感还不稳定，因此我设计了本次心理辅导课，跟学生一起挖掘自身的潜能和自己周围的人际与社会资源，建立良好的自我认同感。

        教学目标：

        1、认知目标：认识到每个人都有无限的潜质。

        2、态度和情感目标：

        （1）面对现实中的困难和挑战，学会用积极的心态面对一切。

        （2）善于挖掘自己的潜能。

        （3）遇到困难时善于利用自己的人际和社会资源。

        3、能力目标：

        （1）在生活中学会挖掘自身的潜能。

        （2）遇到困难时学会寻求帮助，调动一切力量克服困难，战胜挫折。

        重点、难点：学会挖掘自身的潜能，在必要的时候学会寻求帮助。　　　

        教学方法：活动、讨论 与体验式教学相结合

        课前准备：录音、准备道具

        教学过程：?

        一、导入主题

        二、辅导过程

        活动1、听故事《你比想象中更优秀》

        1796年的一天，在德国哥廷根大学，一个很有数学天赋的19岁青年吃完晚饭，开始做导师单独布置给他的每天例行的三道数学题。

        前两道题他在两个小时内就完成了。第三道题写在另一张小纸条上：要求只用圆规和一把没有刻度的直尺，画出一个正十七边形。

        他感到非常吃力。时间一分一秒地过去了，第三道题竟然毫无进展。这个青年绞尽脑汁，但他发现，自己学过的所有数学知识似乎对解开这道题都没有任何帮助。

        困难反而激起了他的斗志：我一定要把它做出来！他拿起圆规和直尺，一边思索一边在纸上画着，尝试着用一些超常规的思路去寻求答案。

        当窗口露出曙光时，青年长舒了一口气，他终于完成了这道难题。

        见到导师时，青年有些内疚和自责。他对导师说：“您给我布置的第三道题，我竟然做了整整一个通宵，我辜负了您对我的栽培……”

        导师接过学生的作业一看，当即惊呆了。他用颤抖的声音对青年说 ：“这是你自己做出来的？”

        青年有些疑惑地看着导师，回答道：“是我做的，但是我花了整整一个通宵。”

        导师请他坐下，取出圆规和直尺，在书桌上铺开纸，让他当着自己的面再做出一个正十七边形。

        青年很快做出了一个正十七边形。导师激动地对他说：“你知不知道，你解开了一桩有两千多年历史的数学悬案！阿基米德没有解决，牛顿也没有解决，你竟然一个晚上就解出来了，你是一个真正的天才！”

        原来，导师也一直想解开这道难题。那天，他是因为失误，才将写有这道题目的纸条交给了这位青年。

        每当这位青年回忆起这一幕时，总是说：“如果有人告诉我，这是一道有两千多年历史的数学难题，我可能永远也没有信心将它解出来。”

        这个青年就是数学王子高斯。

        当高斯不知道这是一道有两千多年历史的数学难题，仅仅把它当作一般的数学难题时，只用了一个晚上就解出了它，高斯的确是天才。但如果当时老师告诉他那是一道连阿基米德和牛顿都没有解开的难题时，结果会是怎样呢？生活中你有没有类似的经历？读完这个故事你有什么感触呢？先小组讨论，后班级发言。

        活动2 亲手验证，我比想象中更优秀

        同学们，让我们想象一下，此刻正在观看一台精彩的演出，台上是你最喜爱的偶像。演出结束，演员向你走来，你无比激动。好了，游戏现在开始——请你预计一下，假如你用最快的速度双手鼓掌，一分钟能鼓多少下呢？把第一个进入你脑海的数字写在纸的左上角。写好之后，就把纸倒扣在桌面上。

        现在让我们实地测验一下，鼓掌10秒钟，请注意，以尽快的速度鼓掌，也许当你鼓到六七秒钟时感到很累，但是一定要坚持下去哦。

        然后请大家把鼓掌的数字乘以6，就得出了自己一分钟鼓掌的数字，把这个数字写在纸的正中央。

        现在你得到了两个数字，一个是你在鼓掌之前预计的掌声数字，一个是你的实际鼓掌数字。看一下这两个数字哪个大？大多少？

        看着这两个数字，你有什么感想呢？

        在我们每日无数次摩擦的双手之中，居然都蕴含着你我所不知道的潜能，只要你尽全力去做，你就会看到数倍于你的估计的结果出现。但我们平常却总是被一些习惯思维阻碍自己对自己有一个真实更高的评价，那么阻碍我们的到底是谁呢 ？那就是“我不能”先生。

        活动3 将阻碍我们更优秀的“我不能”先生火化

        1. 首先请同学们在纸上写出自己不能做到的事。

        2. 在哀乐中请大家把写好的纸折好按顺序来到讲台前，把纸扔进一个瓷碗中，用火柴点着，我们一起把“我不能”先生火化。

        3. 跟随老师默念下面的悼词。

        “同学们，今天我很荣幸能够邀请你们前来参加‘我不能’先生的火化仪式。‘我不能’先生在世的时候，曾经与我们的生命朝夕相处，您影响着、改变着我们每一个人的生活；有时甚至比任何一个人对我们的影响都要深刻得多。您的名字几乎每天都要出现在各种场合。当然，这对于我们来说是非常不幸的。现在，我们已经把您火化了，希望您能够安息。同时，我们更希望您的兄弟姐妹‘我可以’、‘我愿意’，还有‘我立刻就去做’等能够继承您的事业。虽然他们不如您的名气大，没有您的影响力强，但是他们会对我们每一个人、对全世界产生更加积极的影响。愿‘我不能’先生安息吧，也祝愿我们每一个人都能够振奋精神，勇往直前！

        4. 每人走到纸灰前，鞠躬跟“我不能”先生告别，并跟“我不能”先生说句话。

        5. 每人用纸做一个墓碑，上面写着“我不能”，中间则写上“安息吧”，或写上自己想写的内容。下面写着这天的日期。每人把自己做的纸墓碑放在桌子上。以后再想说“我不能”的时候，就看看墓碑，便会想起“我不能”先生已经死了，进而大家去想出积极的解决方法。

        活动4 发掘隐形的翅膀，迎接新人“我能行”先生

        同学们，下面我们在欢快的音乐中鼓掌欢迎“我能行”先生，他的别名叫“不倒翁”。

        同学们，你们愿意和“我能行”先生做朋友吗？

        现在就先跟“我能行”先生交流一下你的情况，然后和大家共享你的交流成果吧。

        1、我的能力、优势、潜能等：

        我在＿＿＿＿方面行。

        我在＿＿＿＿方面行。

        我在＿＿＿＿方面行。

        我在＿＿＿＿方面，如果更＿＿＿＿一些，我也能行。

        我在＿＿＿＿方面，如果更＿＿＿＿一些，我也能行。

        我在＿＿＿＿方面，如果更＿＿＿＿一些，我也能行。

        ……

        2、我的人际与社会资源：

        现在想一下：假如你遇到了困难，你可以向哪些人寻求帮助呢？写下来跟大家分享一下吧。

        我很庆幸，我有＿＿＿，他（她、它）＿＿＿＿。

        我很庆幸，我有＿＿＿，他（她、它）＿＿＿＿。

        我很庆幸，我有＿＿＿，他（她、它）＿＿＿＿。

        我很庆幸，我有＿＿＿，他（她、它）＿＿＿＿。

        ……

        三、歌曲齐唱

        隐形的翅膀

        每一次都在徘徊孤单中坚强，

        每一次就算很受伤也不闪泪光，

        我知道我一直有双隐形的翅膀，

        带我飞，飞过绝望。

        我知道我一直有双隐形的翅膀，

        带我飞，给我希望。

        我终於看到所有梦想都开花，

        我终於翱翔，用心凝望不害怕。

        哪里会有风就飞多远吧，

        隐形的翅膀让梦恒久比天长，

        隐形的翅膀让理想变成现实，

        我会永远留一个愿望让自己想像。

        四、我的感悟和收获

        通过今天这堂课，你有哪些感悟和收获呢？跟大家一块分享一下吧。

        教师总结：请记住这句话：你比自己想象的更优秀！因为我们每个人的潜能是无穷的，我们平时对自己的感觉只是冰山的一角，还有更多的优秀品质等待着你去挖掘。请不要让“我不能”束缚自己的手脚，多给自己一些肯定，把自己想象得更优秀一点，这样你就会变得更加优秀。

        “激扬青春，放飞梦想”主题班会

        一、活动目的

        每个人心里都有一个最初的梦想，一个远大的梦想。但是在现实的中学生活中，很多同学却迷茫了，迷失了自己。探究其原因，主要是没有了前进的目标，失去了学习乃至个人成长方面的动力。在听了今年央视《开学第一课》后，开展此次班会，旨在帮助大家托起梦想，为自己的未来绘制一幅理想蓝图，为自己的梦想而努力奋斗，同时增进班级同学彼此之间的了解，增强班级的凝聚力。

        二、活动意义

        通过此次班会的讨论，使同学们认识到梦想对于自己人生的重要性，进而寻找到自己的梦想，并为之努力奋斗。

        三、活动前准备

        1、班级同学讨论，结合同学们的实际问题，初步拟定班会主题。

        2、班级干部讨论商定，确定班会主题，即激扬青春，放飞梦想。

        3、围绕已定的主题，动员大家积极参与进来，搜集资料。回家上网查找相关视频资料和信息。

        四、活动过程（歌曲《梦想缤纷》上课前在教室播放，渲染气氛）

        1、请陈心同学讲述《“宝盒”的故事》

        通过讲述大家知道：不应该只沉迷于昨天的欢声笑语，那是过去，你可以把它作为你美好的回忆，但更精彩的欢声笑语在未来，在未来的梦想里。”

        2、请黎冰心同学讲述《三个泥水匠的故事》

        通过黎冰心同学带来的《三个泥水匠的故事》，让同学们意识到梦想的重要性。

        3、展开讨论：《马云的梦想奋斗史中，让我印象深刻的一句话》

        李朝铭同学：马云说，这十年之内，他们至少有一千次失败，他们永远是倒下再起来，倒下了再起来，假如你的成功没有眼泪，没有汗水，你是不可能成功的，这个梦想也不可能走得很久。

        薛斌同学：马云说自己和大家一样，小时候有过无数的梦想。想当过司机，想当过售票员，想当过警察，想当过解放军叔叔，没有一个梦想能够实现，然后不断地变化自己的梦想。最多的时候，马云一年内换了七八个梦想。但这些并不重要，梦想是快乐的，每个人在成长的路上一定要有梦想，一个人要想幸福一定要有梦想。一个人可以乱想，但是不可以不想。

        卿悦同学：不同时期的马云有着不同的梦想，小学时想考好的中学失败了，中考也失败了，考大学考了三年，毕业后想考哈佛大学还是失败了。但是他还是愿意再试一次，只有一次次地尝试才有机会。“小时候其实变换梦想没有关系，你需要去不断地想，不断地去想快乐的事情，其实梦想不需要很大，你去想，你就会做得到。”虽然没有进重点班，但是不应该放弃，只要有梦想，一切皆有可能！

        潘俊池同学：梦想不要太空太大，要现实些。马云叔叔做阿里巴巴时，因为没钱，去找投资商。一个投资商曾说，“阿里巴巴要做成功，相当于把万吨轮抬上喜马拉雅山”，后来他做淘宝，别人听到网上购物的商业模式，也觉得不可思议，有人甚至说“如果你能做成，我把名字倒过来写”。从马云叔叔的故事我知道：一个成功背后有1000个别人看不到的错误，要不怕失败不断付出。

        4、手语舞《怒放的生命》，表演者：赵丹妮、吴泓霖等同学

        歌词进取向上，给人以力量，手语舞让人分享到每一份成功背后都需要努力付出，由衷地感受到了一种向上的希望，和对生命的热爱。

        5、背景音乐——《最初的梦想》响起。（收集梦想，制作于卡片上）

        请同学们写出自己的梦想，并制作成卡片贴在桌子旁边。

        歌声是美好的，时间是有限的。班会无限好，只是近铃声。

        6、结束语：《梦想是什么？》

        7、全体同学演唱班歌《明天会更好》

        激扬青春，放飞梦想，为自己的人生目标而奋斗，相信我们的明天会更好。

“唱响自信之歌”主题班会

        主持人（男）：尊敬的老师！

        主持人（女）：亲爱的同学！

        主持人（合）：大家上午好！

        主持人（男）：伴随着轻音乐，拉开了我们班会的序幕。

        女：首先，我给大家讲一个故事吧！《小泽征尔胜于自信》的故事。

        男：这个不咋滴，我有更厉害的。《尼克松败于自信》的故事。

        女：那么大家有没有猜到今天我们的班会主题是什么？（自信）

        男：请大家思考

        1、这两个小故事反映了什么样的思想？

        2、从这两个故事中我们都学到了什么？

        3、看了这两个故事后，我们以后都应该怎样做？

        4、如果小泽征没有自信，尼克松拥有了自信，故事的结局分别会是怎样的呢？（加分）

        女：大家知道自信是什么吗？

        男：大家回答的都很好。

        主持人（女）：是啊，个诱人的字眼。

        主持人（男）：自信是灯塔，指引人生前进的方向，照亮人生前进的路程。

        主持人（女）：一个没有自信的人，就像鸟儿没有翅膀，就像打桩的没有准备。

        主持人（男）：没有自信，就没有坚定的方向，没有坚定的方向，就没有生活；

        主持人（女）：洛克菲勒曾经说过：“自信能给你勇气，使你敢于向任何困难挑战；自信也能使你急中生智，化险为夷；自信更能使你赢得别人的信任，从而帮助你成功。”

        主持人（男）：没错，雨果也说过“我们应该相信，自己是生活的战胜者。”

        女：知道哪些有关于自信的事例吗？回忆你的生活，小组合作，用白板展示，列举一些事例。（2分钟，列举一个事例，小组加一分！）

        主持人（男）：谢谢你的发言，我知道他说出了我们班好多同学的心声。

        主持人（女）：的确，我也深有所感。那么下面我们来欣赏一个小品，我相信大家会感触更深的。

        主持人（男）：那还等什么，赶快欣赏吧

        主持人（女）：让我们再一次以热烈的掌声感谢同学们为我们精彩的表演！

        主持人（男）：我觉得那简直就是我们日常生活中的缩影啊。

        男：考：1、主人公之前与之后有什么变化？2、看了小品，你有什么样的计划？

        （回答者可为小组赢得1分）

        女：有请周老师为这个小品进行总结发言。大家欢迎！

        男：下面，给大家做一个小互动。

        女：当说321开始时，同学就可以举手，最先举手的人，可选择“自，信，伴，我，行”五个字之一，每个字背后都有一条关于交往自信的四字经，只要你背对了所空出的的句子，你就可以为小组赢得一分！

        男：下面，我宣布，比赛正式开始。321……

        …………（互动中）

        女：下面给大家看几条有关自信的格言。请大家一起朗读！

        男：经过了这一节课的学习，我们更深刻的认识了自信，下面我们再来回顾一下前面的问题“自信到底是什么？”是不是有不同的想法？

        主持人（女）：你如果连自己都不相信，还能相信什么呢?然而相信自己很难。

        主持人（男）：或者说，自信心是一种很大的力量。

        主持人（女）：最后，我还是要说“信心”这个词里面藏有禅机，信心就是相信自己的心。如果你相信自己的心，一切都会安稳下来。剩下的，是该做的事。如此说，人的一生其实很简单。

        主持人（男）：请大家铭记今天这个班会，再次谢谢老师和同学们的支持

        主持人（合）：现在我宣布，七11题班会到此结束。

“十四岁，我们扬帆远航”主题班会

        班会缘起：

        作为一名初中的班主任，时常感到初中学生随着生理的变化，他们的心理也发生着巨大的变化。他们的行为习惯与追求的东西越来越让家长、老师父母不理解，他们懒散，责任心差，但是他们对于某些事情又表现异常的热情。他们的内心有着无比丰富的情感。他们对于家长为他们制定的各种目标感到困惑，对于老师的唠叨很是反感，不敢在内心面对自己的缺点所以又显得自卑。他们喜欢现代的音乐舞蹈，喜欢影视与网络中的时尚元素，他们追星，追求另类，他们爱美，但是他们内心也有疑问、有困惑、烦恼，在今天一考定终身的大形势下，他们要倾诉，他们需要关心，需要有人倾听。

        班会目的：

        增进学生对于责任的理解，让学生在一吐心声的时候，懂得什么是青少年时期最要紧做的，让学生真切感受自己的变化，懂得理解，增强他们的责任感。

        活动准备：

        （1）准备相关节目，搜集相关资料；

        （2）制作班会课件；

        （3）排练节目；

        （4）学唱《让我们荡起双浆》和《小小少年》

        活动过程：

        第一章告别童年，感受青春

        女：青春悄无声息的来了，她是带着女孩飘逸的秀发，苗条的身影而来的。

        男：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴着男孩粗粗的嗓音，蓬勃的朝气而来的。

        女：十四岁，一个新的开始，将过去的点滴珍藏在记忆中。十四岁的天空中，新元素在不知不觉中注入了我们的生活中，我们不再纯真，不再幼稚，有了秘密，有了忧伤。

        男：十四岁的我们，渐渐读懂了父母的爱与期望，也渐渐懂得了去回报。许多事情都在我么这个年龄变得特别。我们开始学会了用自己独特的眼光去品味生活的每一点，每一滴。

        女：初一（18）班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会

        合：现在开始！

        开场白：童年，是朦胧的诗，是淡雅的画，是经典的歌……，青春是一片蔚蓝的天，是一片辽阔无垠的天，是乐园，在这里，我们不想离开，我们不想长大。

        请欣赏女声二重唱《不想长大》

        1、伴着美妙的音乐，大屏幕上出现一张张小学时的生活照，感受曾经的快乐幸福。

        （准备好照片、伴奏音乐）

        第二章感受青春快乐成长

        主持人：不想长大，可是生命的年轮却不由人，不知不觉中，我们已经十四岁，

        女：十四岁，我们讨厌束缚。

        男：十四岁，我们喜欢自由。

        女：十四岁的我们就像是小鸟，在无际的蓝天上快乐的飞翔。

        男：十四岁的我们就像是散文，在文坛的草原上自由的驰骋。

        女：请欣赏散文朗诵：《青春随想》（吴芝兰、陈丹丹）。（配乐朗诵）

        （1）准备好散文诗，同时练习好。

        （2）选择配选的音乐

        （3）大屏幕上展示学生在军训、校运动会，以及金秋书市上的情景。

        女：十四岁，我们享受阳光。

        男：十四岁，我们享受青春。

        2、舞蹈《oh》（少女时代）（表演者：季晓星、马羽婷、吴仪雯等）

        第三章走进青春，说出困惑

        主持人：我们在成长，我们在思考，我们开始用自己的眼光观察这个世界，走进十四岁，我们有了许多的困惑与不解。十四岁，我们难免会议有冲动，十四岁，我们难免会犯错误。

        组合小品：《青春的烦恼》（表演者：杨宁川、盛立异、魏嘉琦、金辉、顾袁等）

        1、学习方面

        2、追星方面（表演者：陈心恒、顾袁）

        3、注重穿着方面（表演者：金辉、盛立异、顾袁）

        4、男女生交往（表演者：魏嘉琦、盛立异、杨宁川）

        由主持人导入视频

        主持人：那么某某同学的困惑是不是所谓的早恋呢？如果遇到心里真的有什么想法，应该怎么办呢？请看一段视频。

        播放视频。

        主持人：听了以上同学的困惑，我们相信这也是许多同学共同的心声，面对自己生理的变化，我们真的会有这样那样的想法，有些是自己可以解决的，而有些是需要父母和老师帮助才能解决的问题，只要我们大胆的说出心理的困惑，一定会顺利度过这个特殊的时期。

        第四章珍惜青春，展望未来

        男：让我们伴着歌曲《小小少年》，来回忆一下童年的乐趣，让我们更加珍惜美好的青春。请欣赏歌曲《小小少年》

        歌曲：《小小少年》（表演者：陆子桢）（建议此处可以是小组唱）

        主持人：小小少年，没有烦恼，同学们，让我们说出心声，走出困惑，奉献智慧，收获真正的快乐与幸福，走好青春的第一步，我们才会长成参天大树。

        班主任寄语：生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春。十四岁，花一样的年龄，多少理想的种子在这时播种，多少美好的愿望在这时被激发。孩子们，真诚地希望你们在这个珍贵而特殊的年龄里，能养成的良好的习惯和优秀的品质，因为这些人类宝贵的品质将影响你的一辈子，同时也真诚地祝愿你们每一个，都能学会沟通，学会交流，说出困惑，奉献智慧，健康成长，迈好青春第一步，希望将来有一天，当你们站在人生最后的门槛前，回望这段乐章时，它永远是一个闪光点。

        女：青春是一片海，充满满神奇的魅力，引着我们扬帆起航，让我们飞扬青春的理想，向前冲！（全班齐声：）让我们与众不同！

        女：初一（18）班《十四岁，我们扬帆起航》主题班会。

        合：到此结束！谢谢大家！

“创建绿色校园”主题班会

        活动目的：

        本次班会活动，使学生了解绿色生活方式，增强学生的环保意识和社会责任心，增强学生的意识，为改善校园环境问题出谋献策，培养主人翁意识；让学生明确环保的重要性，自觉行动起来共创绿色校园。

        班会准备：

        1、摘录有关环保的宣传标语，诗歌。

        2、收集“绿色生活”的相关资料。

        3、将自己对校园环境的看法及改进意见写成文字材料。

        4、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书。

        班会过程：

        一、由学生代表朗诵作文。

        附作文：《绿色生活》

        刘老师：童真回忆，充满温情与欢笑，“绿”意盎然，足以感动读者，但是无论我们怎样描摹美好的童年，那“绿色生活”不再的惆怅是我们无法否认的事实。为了让我们的生活少一些这样的惆怅和遗憾，今天我们七年级（3）举行“绿色生活，让校园更美”的班会课，希望同学们自觉行动起来共创绿色校园。

        二、请同学们畅谈对“绿色校园”的认识。

        话题一：请说一说你心目中的绿色生活。

        话题二：请谈一谈你所了解的绿色生活方式。

        三、请同学们交流对校园环境的评价并针对不良现象提出整改意见。

        刘老师：当你漫走在校园的操场上，徜徉在校园的紫藤花廊下，流连于花香四溢的花园边，不知同学们对我们校园的环境印象如何？请同学们来谈谈你对校园环境的评价。

        同学们自由发言。

        刘老师：同学们谈了自己对校园环境的不同看法，其中有好的方面，当然也存在着一些不足之处。要知道，美丽的花草，靠我们大家的呵护；清洁的校园靠我们一起建设。因为，我们是学校的主人！

        但是，还有一些不自觉的同学在给我们校园环境抹黑，现在请同学们讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不文明行为？

        学生列举：

        1、在校园内大声喧哗，追打皮闹。

        2、在课桌椅上、墙壁上、校服上乱涂乱画。

        3、随地吐痰，乱扔口香糖，乱丢垃圾。

        4、不节约水电，光线好的晴天，教室里还亮着灯；有些同学洗完手没把水龙头拧紧，让大量的水白白流失。

        5、经常使用一次性塑料袋，造成白色污染。

        ……

        刘老师：在我们身边时常有破坏环境的事例发生，面对这些不良行为，我们不能置之不理。再请大家讨论一下，“绿色生活，让校园更美”，作为学校的主人，我们该如何行动？

        学生交流，汇总：

        1、提高自身环保意识，不做乱扔垃圾，随地吐痰等破坏环境的事。

        2、要求学生认真做好校园环境卫生的打扫工作。

        3、开展环保知识讲座，认真宣传环保知识，增强学生的环保意识。

        4、对垃圾进行分类，回收可再利用的资源。

        5、制订一些有关环保的行为准则，如节水、节电等。

        ……

        刘老师：同学们对校园环保提出了许多良策，环保就应该从身边小事做起。要做好环保工作，宣传很重要，那大家收集了哪些环保宣传标语，请大家来说一说。

        1、春天来了，别让正在生长的小草消失。

        2、植树节，为大自然，为树木增加成员。

        3、小草正在成长，请别打扰。

        4、悄悄地来，悄悄地走。

        5、保护环境，人人有责。

        6、保护环境就等于保护自己。

        7、人人种一棵树，我们就生活在绿的世界里。

        8、美化大自然，从美化校园做起。

        9、没有绿色，就没有生命。

        10、少了一份绿色，就少了一份新鲜的空气。

        11、保护大自然，从节约一滴水开始。

        12、保护环境，就是保护我们的家园。

        ……

        刘老师：大家搜集来的环保宣传标语还真不少。希望大家从我做起，从身边小事做起，为绿色校园的创建贡献一份力量。

        四、撰写“绿色生活，让校园更美”倡议书

        刘老师：环保光靠几个人的力量是远远不够的，这需要我们大家都加入到校园环保活动中来，在这里，我们共同撰写“绿色生活，让校园更美”的倡议书。

        五、总结：

        今天的主题班会，在轻松愉快的氛围中，我们了解了关于“绿色生活”的相关知识，提高了环保的意识。绿色生活其实只需要你我稍稍改变自己的生活方式，希望大家从我做起，从小事做起，共同为环境保护作出我们应有的贡献。播种绿色就是播种希望。让我们携起手来，共创一个美丽的绿色校园，让绿色生活伴着我们快乐成长。

中学生校园安全教育主题班会教案

        初中开学常规教育主题班会教案

       　作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是我为大家收集的初中开学常规教育主题班会教案，希望能够帮助到大家。

       

初中开学常规教育主题班会教案1

       　人们的生活离不开火。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产与国家的建设发展造成巨大损失。消防安全十分重要，消防工作包括两个方面：一是火灾的预防;二是灭火。对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。

(一)预防火灾应该注意什么?

       　预防火灾的措施非常多，同学们首先要从日常生活中的小事做起：

       　l.不玩火。玩火时，一旦火势蔓延或者留下未熄灭的火种，容易引起火灾。

       　2.不吸烟。吸烟危害身体健康，又容易诱发火灾，要遵守学生守则与学校的规章制度，坚决杜绝吸烟。

       　3.爱护消防设施。为了预防火灾，防止火灾事故，居民楼、公共场所都设置了消防栓、灭火器、消防沙箱等消防设施，还留有供火灾发生时人员疏散的安全通道，要自觉爱护消防设施，保证安全通道的畅通。

(二)在家中如何注意防火?

       　家庭中的火灾常由用火不慎与使用电器不当引起，同学们要注意：

       　l.使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

       　2.烘烤衣物要有人看管，人不能长时间离开。

       　3.火炉旁不要存放易燃物品。

       　4.生火时，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃烧发生火灾。

       　5.掏出的未熄灭的炉灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起别的物体燃烧起火。

       　6.使用家用电器要符合安全要求，不乱拆卸，以免造成安全性能下降，引发火灾。

       　7.使用发热的电器(如电熨斗)要小心，不可使其引燃易燃物品。

       　8.电器使用完毕或人离开时，要及时关闭电源，以防电器过热而发生危险。

       　9.使用煤气器具要防止煤气泄露，使用完毕应关闭气源。

       　10.煤气罐应远离火源使用;要定期检查，确保煤气设施及用具完好。

(三)发生火灾应如何报警?

       　如果发现火灾发生，最重要的是报警，这样才能及时扑救，控制火势，减轻火灾造成损失。

       　1.火警电话的号码是119。这个号码应当牢记，在全国任何地区，向公安消防部门报告火警的电话号码都是一样的。

       　2.发现火灾，可以打电话直接报警。家中没有电话的，要尽快使用邻居、电话亭或者附近单位的电话报警。

       　3.报火警时，要向消防部门讲清着火的单位或地点，引起火灾的原因及附近明显目标一并报出，以利抢救。还要讲清是什么物品着火，火势怎样。

       　4.报警以后，最好安排人员到附近的路口等候消防车，指引通往火场的道路。

       　5.不能随意拨打火警电话，假报火警是扰乱社会公共秩序的违法行为。

       　6.在没有电话的情况下，应大声呼喊或采取其他方法引起邻居、行人注意，协助灭火或报警。

(四)对轻微的火情怎样紧急应付?

       　形成火灾的，应及时报警。对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。

       　1.水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。

       　2.用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。

       　3.用扫帚、拖把等扑打，也能扑灭小火。

       　4.油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。

       　5.煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。

       　6.电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。水是导体，这样做会发生触电。正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。

       　7.有条件的，还可以学习一些简易灭火器的使用方法。

(五)睡梦中被浓烟呛醒，如何逃生?

       　1.切勿惊慌，第一件事情是观察哪里可以逃生。一瞬间可决定生死。

       　2.湿毛巾掩住口和鼻，压低姿势，沿地面爬行(距地面20公分以内残留着空气)。

       　3.人站在窗边，以窗帘或床单撕裂成条用水浸湿并连接，或沿水管、广告牌、电线杆爬行而下(楼层过高不可)或至室外安全梯逃生。

       　4.通过火焰之时，应将所穿衣服用水浸湿或以棉被、毛毯等浸湿后裹住身体迅速冲出。

       　5.夜间火警应通知楼上熟睡的人逃生，勿仅顾自己扑救或逃生。

       　6.烟的上升速度远比上楼梯来得快，故火警时应迅速向地面逃生。

       　7.当用手摸门已感到烫手时，一旦开门火焰与浓烟势必扑面而来。此时，首先要关紧迎火的门窗，打开背火的门窗。用湿毛巾、湿布塞住门缝，或用水浸湿棉被，蒙上门窗，然后不停用水淋透房间，防止烟火渗入，固守房间，等待救援人员到达。

       　8.被烟火围困时，应尽量呆在阳台、窗口等易被人发现与能避免烟火近身的地方。在白天可向窗外晃动鲜艳的衣物等，在晚上可用手电筒不停地在窗口闪动与敲击东西，及时发出有效求救信号。在被烟气窒息失去自救能力时，应努力滚到墙边或门边，以便于消防人员寻找、营救，也可防止房屋塌落时不砸伤自己。

       　9.火场上如果发现自己身上着火了，惊跑与用手拍打只会形成风势，加速氧气补充，促进火势。正确的做法是赶紧脱掉衣服或就地打滚，压灭火苗。能及时跳到水里或让人往身上浇水就更有效。

       　10.不可跳楼，以免产生堕楼伤亡。

(六)外出遇到火灾注意事项

       　1.乘坐火车或汽车遇火灾时，应待车停稳后迅速找安全出口或打破窗户逃生，车未停稳不可冒险跳车，以免导致重伤或伤亡。并及时利用车上所配灭火器将火扑灭。

       　2.投宿饭店、旅社时应先观察安全门、梯及各种防火设施位置与逃生方向。

(七)发生火灾时应注意的事项

       　1.切忌慌乱，判断火势来源，采取与火源相反方向逃生。

       　2.切勿使用升降设备(电梯)逃生。

       　3.切勿返入屋内取回贵重物品。

       　4.夜间发生火灾时，应先叫醒熟睡的人，不要只顾自己逃生，并且尽量大声喊叫，以提醒其他人逃生。

初中开学常规教育主题班会教案2

教学目标

       　1、知识目标：使学生初步了解九年级思想品德课的`知识框架及学习意义;

       　2、能力目标：使学生初步掌握解决问题的基本方法;

       　3、态度情感价值观目标：使学生端正学习的态度，激发和培养学习思想品德课的兴趣。

教学重点

       　明确学习思想品德课的意义，端正学习态度，培养学生学习思想品德课的兴趣。

教法和学法

       　讲授法与讨论法相结合。

课前准备

       　1、 编写思想品德课堂学习及纪律要求;

       　2、 搜集各地高考及中考状元以及我校优秀毕业生学习的经验、事迹。

教学过程

一、自我介绍，相互认识

       　包括：姓名、教龄、****等。)

二、讲“两点希望、三点要求”

       　1、“两点希望”：

       　(1)希望珍惜来之不易的师生关系、同学关系。原因：

       　①相聚相识是一种缘分。正如电视剧《新白蛇娘子传奇》的主题曲所唱：百年修得同船度。千年修得共枕眠。

       　②同学关系、师生关系是人际关系的重要组成部分，是人生的一笔宝贵财富。

       　(2)希望共同维护良好的课堂纪律。原因：课堂是我们获取知识的主要渠道，而良好的课堂纪律是我们上好课的重要保证。

       　2、“三点要求”(课堂学习及纪律要求)

       　(1)课前认真预习要学习的内容，并准备好学习用品;课堂上认真听讲，积极发言，做好笔记(红色标记问题，蓝色标记答案。);课后要及时复习、整理所学内容，并完成相关作业。

       　(2)课堂发言要先举手，经允许再发言。发言时态度要端正，声音要响亮。

       　(3)课堂上不得随便说话、无故迟到、换位、接水、听mp3、做其他作业等。

三、介绍本书的基本内容及意义

       　1、基本内容：共四个单元。分别是第一单元“承担责任，服务社会”、第二单元“了解祖国、爱我中华”、第三单元“融入社会，肩负使命”、第四单元“满怀希望，迎接明天”。

       　2、意义：有利于我们承担责任，服务社会;有利于我们了解祖国，爱我中华;有利于我们融入社会，肩负使命;有利于我们满怀希望，拥抱未来;有利于我们升入理想的高中，迈出成功人生的第一步。(近期：“敲门砖”、“7-1=0”远期：考研、律师)

四、讨论并总结学好初三政治课的方法

       　1、学生各抒己见。

       　2、教师总结并提出建议。

       　建议：

       　(1)认真落实学习常规。

       　(2)经常收听、收看新闻。

       　(3)熟读熟记主干知识、核心知识，并做适当的练习。

       　(4)养成四种习惯。

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初中励志主题班会教案

       　在平凡的学习生活中，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会是班主任根据教育、教学要求和班级学生的实际情况确立主题、围绕主题开展的一种班会活动。那么问题来了，要如何准备一个主题班会呢？以下是我收集整理的中学生校园安全教育主题班会教案，希望对大家有所帮助。

中学生校园安全教育主题班会教案1

一、时间：

       　20xx年4月18日

二、地点：

       　吴江市实验初级中学初一(--)班

三、班会主题：

       　珍爱生命，健康成长

四、活动目的：

       　使学生学习安全知识，增强安全意识。认识到生命的可贵性，珍爱生命，健康成长。

五、现状：

       　当今社会，由于竞争的激烈，生活节奏的加快，以及社会、家庭、自身的种.种因素，许多学生或多或少都有一些心理上的问题，这无疑会对他们紧张的学习造成不利影响.。如竞争的激烈，学习的压力，父母的离异，同学的猜疑，世人的冷漠，缤纷世界的诱惑，社会丑恶面的影响，人际关系的摩擦，青春花季的躁动等等，都会对他们造成一定的影响。由于各自不同的生活阅历，心理承受能力，自我调控意识、方式、方法的不同，会呈现不同的现象。有的郁闷，有的烦躁，有的情绪不稳，有的厌学、逃学，有的孤独封闭，有的亢奋，有的牢骚满腹，有的生活态度消极，有的看待问题思路偏激，有的早恋、暗恋不能自拔，有的沉溺于虚幻的网络，逃避现实，更有甚者自杀，杀害父母等等。

六、主持人：

       　吴江市实验初级中学一(xx)班朱正娟朱嘉琪

七、参加对象：

       　吴江市实验初级中学一(xx)班全体同学

八、活动过程

       　主持人(合)讲话：当一片绿叶悄然钻出地面当呱呱落地的婴儿发出第一声啼哭,这就是生命!生命是万绿丛中的绚丽花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命诚可贵,人的生命只有一次。拥有健全的.身心是我们学习、生活的基础,拥有健全的身心也是我们人生的最大的幸福。因此我们应该要珍爱生命、注意安全。

       　一(15)班《珍爱生命健康成长》主题班会现在开始。

       　主持人甲：开车的司机心中总有一个愿望：高高兴兴上班，平平安安归来;建筑工人盖楼房总有一个标准：百年大计，质量第一!这充分说明了安全的重要性。可是，有一些人总是忽视安全，没有防范意识，以至酿成大祸，损人害己。在我们的身边，不注意安全的事情时有发生，请看小品《课外活动》。

       　主持人乙：同学们，看了小品后你觉得他们做的对吗?错在哪里?

       　主持人甲：是啊!这多危险啊!就是这一把玩具刀，戳伤了同学，落了个终身遗憾，真可惜!因此，在平时的课外活动中，我们可得随时注意安全了呀。那么在学校里，我们就竟应该在哪些方面注意安全呢?下面我们做几个选择题。

       　主持人乙：(课件出示)

       　1、下课了，不能干什么A打球B追赶打闹C跳绳

       　2、哪些东西不准带进校门A皮球B三角尺C利器，易染物

       　3、哪种行为不对A跳高，跳远B攀越围墙，滑楼梯C翻单杠，荡秋千

       　4、上下楼怎样行：A靠右行B靠左行C左右都可以。

       　主持人甲;同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。重视和作好学校的安全教育工作是社会义不容辞的重大责任。珍爱生命，注意安全应该从“我”坐起，持之以恒!

       　安全知识我们要月月讲，天天讲。下面，我们来进行安全知识小问答。

       　消防知识问答：

       　1室内装修装饰不宜采用什么材料(易燃，可燃材料)

       　2电器线路破旧应该怎么样?(及时修理更换)

       　3电路保险丝烧断，用铜钱代替对吗?(不对)

       　4发现火灾怎么办?(赶快拨打119)

       　5携带易燃物品乘公共汽车?(错)

       　6在任何情况下都要保持疏散道畅通(对)

       　7消防栓竖在路边碍脚，埋在底下行吗?(不行)

       　8火灾袭来时，应该怎么样做?(迅速疏散，逃生)

       　9乘坐汽车时，手和头能往外伸吗?(不能)

       　10外出野炊，怎样做才能离开?(扑灭明火)

       　初中学生安全教育主题班会教案二

       　春暖花开，万物复苏，各种病菌滋生繁殖加快。春天气候往往变化异常，早晚差距较大，导致人的抵抗力下降，感冒病菌也会乘机入侵我们的身体，一些传染病也就悄悄地开始传播，百草发芽，百病发作。春季最常见的传染病是呼吸道传染病，各种流感在春季发生流行最多。

       　我们都知道防控传染病并非一人之事，这需要我们全体师生共同努力。

       　校园是我们生活和学习的主要场所，校园环境卫生的好坏与我们每个同学的身体健康有着密不可分的关系。而校园环境必须靠大家共同来创造。因此，我们要积极主动地做好室内外清洁，不乱丢纸屑、果皮，不随地吐痰。不放过任何一个卫生死角;及时处理堆积的垃圾，这样才能阻止病菌的滋生蔓延，从源头上防止疾病的发生。我们的校园清洁干净了，我们的身体健康才能有保证。

       　更重要的是我们每个人都应该注意讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯，这是预防春季传染病的关键。饭前便后勤洗手，要保持教室及卧室内空气流通。

       　春天，人体各个器官组织、细胞的新陈代谢开始旺盛起来，正是运动锻炼的好时机。大家应积极参加体育锻炼，多到郊外，户外呼吸新鲜空气。另外，睡眠休息也很重要，生活有规律，劳逸结合，饮食均衡，保证充足睡眠。劳累过度，必然导致抵抗力下降，容易受到病毒感染。春季气候活便，乍暖还寒，若聚减衣服，极易降低人体免疫力，是的病原体极易侵入。我们要注意根据气候变化适应增减衣服，切不可一下子减的太多。

       　在春季病流行的季节，我们尽量不要去空气疏通不畅、人口密集的商场、集市、公园等公共场所。在学校如果出现不适症状，要及时向老师报告，及时去医院就诊，避免病情延误导致更严重的疾病。如果确诊得了传染病，要注意请假隔离，以便防止再进行二次传染。

       　同学们，让我们都能养成良好的卫生习惯，疾病自然会远离我们，我们也就能健健康康地成长。

中学生校园安全教育主题班会教案2

活动目标：

       　1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。

       　2、让学生知道汛期安全教育的重要性。

       　3、培养学生团结友爱的情感。

活动过程：

       　一、导入：

       　青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。

       　二、对学生进行兴趣安全教育：

       　(一)暴雨天气要注意防雷

       　1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时离大树5米以外。

       　2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。

       　3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。

       　4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。

       　(二)暴雨天气上学、放学要特别注意：

       　1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电话告诉学校、老师，家中没有电话的要到邻居或者商店中打电话，以免学校、老师担心。

       　2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。

       　3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。

       　(三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳：

       　1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。

       　2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。

       　(四)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。

       　三、结束：

       　同学们，最宝贵的莫过于生命。我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。

中学生校园安全教育主题班会教案3

        教学目标:

       　1、认识校园安全隐患。

       　2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

       　教学重点:掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

        教学过程:

       　一、校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

       　1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

       　2.学生饮食、就餐的安全隐患。

       　3.学生交通安全隐患。

       　4.校园隐性伤害的隐患。

       　二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

       　上下楼梯要注意什么?

       　1、不要因为赶时间而奔跑。

       　2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

       　3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

       　4、上下楼时不要将手放在兜里。

       　5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

       　6、上下楼靠右行。

       　集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

       　课间活动应当注意什么?

       　l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

       　2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

       　3.活动的方式要简便易行，如做做操等。

       　4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

       　三、学生饮食、就餐的安全注意事项。

       　不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

       　禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

       　四、交通安全注意事项

       　行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

       　乘坐公交车注意事项:

       　1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

       　2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

       　3.注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

       　骑自行车须知

       　1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

       　2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

       　3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

       　4、穿越无信号灯的十字路口，必须一慢、二看、三通过。

       　5、必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

       　6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

       　7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

       　8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

       　9、对于不同天气特点，做到安全行车:顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心

中学生校园安全教育主题班会教案4

教学目标：

       　1、通过交通安全的教育使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，认清学习目的，增强学生安全意识

       　2、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。热爱生命、保护生命

       　3、为加强对学生法制与交通安全的教育与管理，使学生增加法制观念，做到懂法、知法、守法，确保身心健康，平安完成学业，

       　教学重点：让学生知道各种常见的交通信号、标志和标线，知道有关交通常识，懂得应自觉遵守交通规则。

       　教学难点：加强交通法规知识的学习，遵守交通法规

       　教学过程：讲解交通安全事故案例

一、导入：

       　通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。 为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识，懂得安全的重要，并把自己学到的知识传达给周围的人们

二、交通法规法律条文

法规篇：

       　1、道路、交通

       　2、交通安全

       　3、交通法规

       　4、道路交通标志和交通信号

       　5、看图识标志

常识篇：

       　1、行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

       　2、行人横过马路为什么要走人行横道？

       　3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些？

       　4、为什么不能翻越护栏？

       　5、为什么不准扒车、追车、强行拦车？

       　6、为什么走路时不能看书或做其它活动？

       　7、骑自行车应该注意什么？

       　8、乘汽车时要注意什么？

       　9、遇到交通事故怎么办？

警示篇：

       　1、骑自行车违反交通法规

       　2、行走时违反交通法规

       　3、铁路或铁路口违反交通法规

       　4、交通安全教育卡

三、观看小品——《爸妈，对不起》

       　情景一：一个孩子要出去上学，他的爸妈一个劲的叮嘱，路在一定要小心……，他却一个劲地说爸妈罗嗦

       　情景二：一次来学校，他因在路在耽搁了一些时间，快迟到了，在横过学校门口的的马路时，他因心急，不走人行横道，想快速地跑向对面，就在这时，悲剧上演了，就在他横冲时，一辆车直接撞上了他，他倒在了血泊里。

       　情景三：因医院抢救他保住了生命，可从此他再也站不起来了，生活也不能自理。他看着为他悲痛伤心的爸爸妈妈，留下了深深悔过的泪水。

       　老师提问：看完小品后，有什么感受？同时你觉得我们应该怎么做，才会尽量避免这些悲剧的发生？小组成员进行讨论，说出感受

本课小结

       　同学们，我们通过一系列的活动，让学生树立交通安全意识，从精神上远离交通安全隐患，加强自身的素质培养。继续进一步搞好我们的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故。

四、交通知识问答课堂练习

       　1、行人在经过人行横道时，怎样走才最安全？（）

       　a、一直向右看 b 、一直向左看 c 、先向左看，再向右看

       　2 、行人在没有交通信号灯和人行横道的路口应如何通过？（ ）

       　a 、跑步快速通过 b、示意机动车让行后直行通过

       　c 、确认安全后直行通过

       　3 、黄灯持续闪烁时表示（ ）

       　a 、有危险，车辆、行人不准通过 b 、车辆、行人可以优先通过

       　c 、车辆、行人须注意观望，确认安全后通过

       　4 、当路口信号灯为红灯和黄灯同时亮时，它表示的是什么含义？（ ）

       　a 、即将变为绿灯，做好起步准备

       　b 、清理路口，不准通行 c 、道路通畅，快速通过

       　5 、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（ ）

       　a 、前排乘车人 b 、后排乘车人 c、全部乘车人

中学生校园安全教育主题班会教案5

班会目的

       　通过这次主题班会，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命，健康成长。

班会准备

       　1.学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

       　2.制作相关的课件。

       　3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。

班会程序

       　一、谈话引入：

       　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

       　二、家居安全

       　1.用电安全

       　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

       　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

       　2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

       　3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

       　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

       　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

       　2.安全使用煤气

       　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

       　2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

       　三、交通安全

       　1.行走时怎样注意交通安全

       　1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

       　2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

       　3)在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

       　4)穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

       　2.交通安全：全国平均每天发生交通事故1600起,死亡257人,受伤1147人,直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

       　四、校园内应注意的安全

       　1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，

       　1)禁止在校园内玩火、放炮。

       　2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

       　3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

       　2.防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

       　3.防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映情况，寻求学校的帮助。

       　五、体育运动安全：

       　在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

       　六、发生火灾怎么办?

       　1.要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

       　2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

       　3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

       　七实践竞赛：

       　1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

       　2、大家认真观察表演后讨论：

       　(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应该怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

       　(2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?

       　八快板表演：安全知识小结

       　家用电器和煤气，阅读说明再使用。

       　发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

       　放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

       　遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

       　一人在家关好门，与人说话要谨慎。

       　发现坏人来撬门，赶快拨打110。

       　安全隐患时时有，注意安全处处提。

       　安全常识牢牢记，快乐常伴我和你!

小结

       　只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。

初中生安全教育主题班会

        初中励志主题班会教案（精选6篇）

       　作为一名教职工，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我收集整理的初中励志主题班会教案（精选6篇），欢迎大家分享。

       

初中励志主题班会教案1

        教学目标：

       　1、正确、流利、有感情地朗读课文。

       　2、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。

       　3、唤醒学生探究意识，提高学生理解、表达能力。

        教学过程：

        一、复习质疑

       　1、课题中励志是什么意思呢？（为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。）

       　2、在课文中徐悲鸿先生到底励的什么志，我想还是要在读课文中寻找答案。请同学们快速浏览课文，画出有关句子。

        二、紧扣关键词句，研读课文。

       　1、交流。（必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。）

       　2、出示必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。学生齐读这句话。徐悲鸿为什么要说这句话？请同学们读课文1-2自然段，细细地去体会。

       　（1）学生回答徐悲鸿是在外国学生的嫉妒和讥讽下说这话的。指名读外国学生的话。

       　（2）教师叙述1919年的中国贫穷落后，内忧外患，国内战乱不断，在国际上没有地位，中国人在国外常常遭人白眼和看不起的社会现实。再读外国留学生的话。

       　3、必须什么意思？（一定要这么做）徐悲鸿一定要做什么？（学生再读这句话，回答一定用事实让他们重新认识一下真正的中国人。）他们指谁？教师追问。当学生回答出他们指外国留学生时，教师继续提问真正的中国人是指什么样的人？

       　（真正的中国人指有骨气的中国人；真正的中国人指勤奋刻苦的中国人学生对自己的理解，实现着多元解读。）

       　3、徐悲鸿用哪些事实让外国留学生重新认识一下真正的中国人？学生再读课文思考，可以找一找、划一划，同位之间进行合作讨论。

       　预设：

       　（1）、当学生回答出徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔驰，勇往直前时，教师提问学生，以前的徐悲鸿学画时刻苦努力，而今天的徐悲鸿为什么要更加奋发努力？

       　（必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人，完成自己的志向。）

       　学生齐读必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。

       　（2）当学生回答出每逢节假日，徐悲鸿常常一画就是一整天时，教师提问学生徐悲鸿为什么要这样潜心临摹？又一次回到必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人的语句上，体会出徐悲鸿之所以这样做的原因是为了让外国人重新认识一下真正的中国人，再次齐读这句话，感受徐悲鸿为中国人争气而刻苦努力的精神。

       　徐悲鸿每逢节假日在巴黎博物馆潜心学画只是他刻苦学画的一个例子。徐悲鸿为了完成自己的志愿，每天坚持学画10个小时以上，常常忘了休息，就连动物园的老虎也常常会成为他的写生对象。（出示《骏马图》，这只仰蹄奋起的骏马，不就是徐悲鸿的最好写照吗？学生读四、五节去体会徐悲鸿的刻苦学画精神。）

       　（3）当学生回答出徐悲鸿宁可过清苦的生活，也要把省下的钱购买绘画用品时，教师引导学生把自己的生活与徐悲鸿的生活进行对比，感受徐悲鸿生活的清苦。接下来提问学生是什么支撑徐悲鸿宁愿过清苦的生活，也要把省下的钱购买绘画用品。再一次回到了必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人上，一起大声读这句话，深化理解徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。

       　学生读有感情读第六节，朗读时抓住关键词语小阁楼、一杯水、两片面包，体会文章通过这样的描写来衬托徐悲鸿奋发努力的精神。

       　4功夫不负有心人，徐悲鸿的画展轰动了整个世界，他用事实让外国留学生重新认识了中国人。齐读第七节。

       　5、学生读此时留学生的表现，提问，为什么留学生的态度与刚开始发生了这么大的变化。什么叫有眼不识泰山。

       　读留学生的话，在通过对震惊、鞠了一躬、有眼不识泰山朗读品味中，感受到那个外国留学生对中国人的重新认识以及他的忏悔。）。

       　6、教师小结，升华情感。

       　年轻的画师徐悲鸿留学法国时，为了回击外国学生的嘲笑，励志勤奋学画，已优异的成绩为中国人争了光，他代表了中华民族不屈不挠的永不服输的精神，让外国人再也不敢小视我们民族，小视我们中国人。我们再读课文，记住徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。

        三、升华情感，小结写法

       　1、引导学生抓外国留学生前后态度变化的关键词：

       　很不礼貌鞠了一躬

       　是什么让这位外国留学生前后的态度发生如此大的变化

       　2这位外国留学生由因偏见很不礼貌出言不逊，到徐悲鸿油画轰动画界而鞠了一躬。他对徐悲鸿表示深深的敬佩！

       　此时你想对徐悲鸿说些什么哪？

       　（学生自由谈话，升华情感）

       　3小结

       　为了表现徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神，课文不仅从正面描写了徐悲鸿的表现，承上启下，转承自然，还用了一定的篇幅描写了外国留学生的前后表现，进行前后对比，反衬徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。自己再读一读，好好体会。

        四、联系自己，拓展延伸

       　同学们，徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神给大家留下了深刻的印象。徐悲鸿的成功得益于为祖国勤学苦练的精神，我想更得益于他的励志。只有励志了，我们的人生才有目标，生活才有奔头，学习和生活起来才充满活力和力量，会让我们拥有克服困难的勇气。大凡有所成就的人，都有励志的经历。那我们现在应该怎么做哪？又应该向徐悲鸿学习什么哪？请大家说出自己的真实感受。

初中励志主题班会教案2

        教材分析：

       　这是一篇人物故事。课文讲述了年轻画师徐悲鸿留学法国学画时，立志为中国人争气而勤奋刻苦学习，以优异的成绩为国争光的故事。赞扬了徐悲鸿为祖国勤学苦练的精神。

       　课文紧扣题目，叙事清楚明白。首先全文围绕课题，围绕中心，逐层写来，井然有序。其次过渡自然，衔接紧凑。再次前后照应，结构严谨。

        教学目标：

       　1.正确、流利地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。

       　2.学会本课10个生字词，理解生字词及课文。

       　3.学习给课文分段，说出段落大意。

       　4. 教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，立志刻苦学习，长大为祖国争光。

        教学重点、难点：

       　通过朗读体会徐悲鸿为祖国人民争气争光，发愤努力，刻苦学画的精神。

       　学习给课文分段，说出段落大意。

        教学准备：

       　挂图，相关课外资料

        教学时间：

       　三课时

        第一课时

        教学目标：

       　1. 初步了解课文，通过观察徐悲鸿的《奔马图》，自己学懂有关内容读懂故事中的人物。

       　2. 学习本课的生字新词。

       　3.教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，立志刻苦学习，长大为祖国争光。

        教学过程：

       　一、导入新课

       　1.课件演示徐悲鸿的画，让学生了解他的成就。

       　2.说说你对徐悲鸿有那些了解？

       　简介徐悲鸿

       　3.板书课题，并解题。

       　（励，激励；志，志向。励志的意思是：为了实现某一志向而激励自己刻苦努力。）

       　二、初读课文

       　1.自学生字词

       　2.相机出示重点、难读词语，强调教学。

       　成绩 优异 鞠躬 疲倦 激怒 勇往直前

       　3.学生自读课文，要求：

       　逐段练读，把句子读通顺。然后四人小组集体活动。

       　（教师巡回指导）

       　4.引导学生逐段朗读，师生共同纠正。

       　强调：

       　句子：靠争论/是无法改变别人的无知/和偏见的，必须用事实/让他们重新认识一下/真正的/中国人！

       　徐悲鸿/在巴黎高等美术学校/以优异的成绩/通过了结业考试。

       　5.互相交流理解词语的情况。

       　提示：你学会了那些词？是通过什么方法学会的？（联系上下文、）还有那些词不懂？

       　三、整体感知课文内容，理清段落。

       　1.自由读课文，思考讨论：

       　⑴徐悲鸿的志向是什么？

       　⑵为实现这一志向，他是怎么做的？

       　⑶结果怎样？

       　2.练习分段。

       　根据问题讨论分段。

       　3.小结

       　第一段：（13）写徐悲鸿立志成材，为中国人争气。

       　第二段：（46）写徐悲鸿励志勤学苦练。

       　第三段：（78）写徐悲鸿以优异成绩轰动画界，改变了外国学生的偏见。

       　四、总结课文

       　五、作业

       　1.朗读课文。

       　2.多音字组词

       　重 冲

       　3. 在括号里划去不恰当的字。

       　再接再（厉 励）

初中励志主题班会教案3

        教学目标：

       　1、 初读课文，学会生字新词.

       　2、 理清课文条理，初步了解课文主要内容，感受徐悲鸿的爱国之情。

       　3、 理解“有眼不识泰山”的真正含义。

        教学重点：

       　理清课文条理，初步了解课文主要内容，感受徐悲鸿的爱国之情。

        教具准备： PPT

        教学过程：

       　一、激情导课

       　1、看图猜成语。同学们，看图，你们能猜到哪些成语：万马奔腾，骏马疾驰，栩栩如生。

       　2、这就是伟大画家徐悲鸿的经典之作《奔马图》，这幅作品在当时曾轰动整个画界，不仅如此，他学画时潜心临摹，刻苦学习的精神和炽热的爱国之心令人难忘。

       　3、今天我们就一起学习一篇课文，题目叫《徐悲鸿励志学画》。看到题目，你觉得作者应该写些什么？（徐悲鸿为什么要励志学画？怎么励志学画的？结果怎样？为什么是“励志”而不是“立志”？等）能这样想很好，说明我们写文章时也按照这样的顺序去写就更有条理了。让我们跟随作者走进课文。

       　二、民主导学

       　任务一：理清课文条理，整体感知课文。

       　策略：小组交流前置性作业的学习情况。要求1读准字音，读通句子。2理清课文条理，初步了解课文大意。

       　1、小组合作学习。

       　2、展示交流。

       　边交流边板书：起因 经过 结果

       　（人们在写文章时常常按照起因-经过-结果的顺序去写，使读者更加清楚明白。所以理清课文条理更有利于我们很好地理解课文。）

       　3、看到大家学习交流如此认真，老师真的能感受到合作学习的快乐，那我想看看这些词大家掌握的怎样，读词——

       　第一组 绘画 认识 疲倦 陈列 租房 杯子 购买 错误

       　第二组 徐悲鸿 达仰 嫉妒 励志学画 不知疲倦 潜心临摹

       　功夫不负有心人 轰动画界 有眼不识泰山

       　4、 能不能用上其中的一些词说说课文主要内容。

       　（概括文章的主要内容，也是一项基本功，坚持练习，总会有收获的。）

       　5、 文章中有两句话是别人对徐悲鸿的评价，快速看看，是哪两句？

       　（1 功夫不负有心人。2有眼不识泰山。）

       　6、功夫不负有心人是在徐悲鸿勤学苦练，潜心临摹取得成就时别人对他的评价，而“有眼不识泰山”是谁对徐悲鸿的评价？

       　任务二：理解“有眼不识泰山”的真正含义。

       　策略：找出文中描写外国学生神态，语言的词句，读一读，看看读出了什么？试着有感情地朗读，体会外国学生前后变化的原因。

       　交流：1（不礼貌—鞠了一躬，感受到由看不起--尊重）

       　2 齐读，前：读出轻蔑的口气。后：读出佩服的口气。

       　补充问：泰山？徐悲鸿。“有眼不识泰山”的意思是：长着眼睛却没有真正认识有志气的徐悲鸿。比喻浅陋无知。

       　补充典故。选择：泰山：1 著名的山。2 鲁班的徒弟。

       　面对自己不了解的人或事，我们不要妄加评论 否则就会被人说成是浅陋无知， 成为“有眼不识泰山”之人了。

       　三、检测导结

       　1 填空 立志 励志

       　2 区别意思 立志：立下一个愿望。

       　励志：经过努力，实现立下的美好愿望。

       　3 再看题目，怎么解释? 徐悲鸿励志学画，决心为国争光

       　徐悲鸿怎样励志学画的？为什么有人说徐悲鸿“功夫不负有心人”呢？我们下节课接着讲。

        板书： 徐悲鸿励志学画

       　（1-3）起因 受辱立志

       　（4-6）经过 刻苦勤奋

       　（7-8）结果 轰动画界

初中励志主题班会教案4

        教学目标

       　⑴学会17个生字，其中田字格上面的6个只识不写，生字组成的词语要理解。

       　⑵学习给课文分段，说出段落大意。

       　⑶教育学生以徐悲鸿为榜样，学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。

        教学重点

       　教育学生以徐悲鸿为榜样，学习他为祖国勤学苦练的可贵精神。

        教学难点

       　正确、流利、有感情地朗读课文，抓住徐悲鸿学画的主要过程复述课文。

        教法

       　学法启发引导，讨论交流。

        教学过程

        第 1 课时

        一、 揭示课题

       　⒈由图导入，出示徐悲鸿《奔马图》通过提问，简介徐悲鸿。

       　⒉板书课题，理解。

       　⑴齐读，“励志”是什么意思？指名连起来说说题目的意思。

       　⑵读题目质疑。

        二、 初读课文

       　⒈自读课文。

       　⑴认读生字表中的字，读准每个生字的音。

       　⑵在课文中画出带有生字的词，读顺句子。

       　⒉试读课文

       　指名逐段试读，师生共同纠正读错的地方，最后再自由读。

       　⑴正音：提醒学生读准“励”边音；“怒”鼻音；“租”平舌音。

       　⑵词语释义：互相交流，已通过什么方法了解了那些词义，还有那些词语不理解？

       　⒊学写生字

       　⑴出示生字词，齐读再次正因。

       　⑵突出重点，分类指导写字。

       　⑶学生描红。

        三、在读课文，理清段落

       　⒈自由读、思考：

       　⑴徐悲鸿的志向是什么？怎么做的？结果怎样？

       　⑵讨论归纳分为三部分。

       　⒉练习分段

       　⒊指名安分好段落朗读课文。

        四、作业

        第二课时

        教学过程：

        一、 复习检查

       　⒈指读生字词。

       　⒉辨析多音字。

        二、 细读课文

       　⒈读题引入，齐读课题。徐悲鸿立下了什么志向？小声读1-3自然段。

       　出示“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”体会徐悲鸿说这句话时的想法及心情，讨论为什么这么激动？

       　⒉指读外国学生的话。

       　⑴外国学生的话有几层意思？

       　⑵那一句话最使我们气愤？

       　讨论：抓住“很不礼貌、冲着、别以为、天堂、也成不了才”等，读除外国学生的傲慢，欺人的语气，体会此时徐悲鸿的心情。

       　⒊齐读第3自然段，了解此时徐悲鸿的想法，再指读已出示的“必须用……”这段话，体会此时徐悲鸿内心世界。

       　⒋自由读第4自然段，学习这一过渡段的写法。讨论：

       　⑴比较句子，出示“从此，徐悲鸿更加奋发努力”。与文中冤句比较体会，体会原句的生动。

       　⑵指导朗读，强调“不知疲倦，日夜奔驰，勇往直前”。这几个词语。

       　⒌出示文中的句子“功夫不负有心人”解释。

       　讨论：徐悲鸿花了多少工夫？默读5、6自然段，自由勾画讨论。

       　抓住“每逢”“画呀、画呀”“常常”“一整天”“只用、省下”等词句，通过读、评、议悟出“功夫不负有心人”的真正含义。

       　⒍三年过去了，结果怎样了呢？

       　讨论归纳出：a成绩优异，引起轰动。B外国学生震惊，佩服。

       　⒎重点分析第8自然段。

       　⑴指读外国学生说的话，与第一次语言进行比较，有什么不同？从说话的内容、神态、语气等分析，读中感悟引起变化的原因。

       　⑵徐悲鸿此时内心的想法呢？再次齐读“必须用事实让他们……中国人”这句话。

       　⒏总结全文

初中励志主题班会教案5

        教材分析

       　《徐悲鸿励志学画》是苏教版四年级上册第二单元的三篇课文，讲述的是我国著名国画大师徐悲鸿先生在法国留学时受到外国学生嘲笑后励志学画、为国争光的故事，赞扬了他励志学画，为国争光的优秀品质。

        教学目标

       　认知目标：理解本课的重点句子，了解徐悲鸿励志学画的过程。

       　理解能力目标：

       　1、能在理解课文内容的基础上复述课文内容，理解徐悲鸿励志学画的原因及做法。

       　2、理解“有志者事竟成”、“有眼不识泰山”的含义，体会徐悲鸿励志成才的做法。

       　情感目标：教育学生以徐悲鸿为榜样，从小树立立志爱国，矢志报国的思想。

        教学重点和难点

       　教学重点：理解“有志者事竟成”、“有眼不识泰山”的含义，体会徐悲鸿励志成才的做法。

       　教学难点：理解徐悲鸿励志学画的过程，体会徐悲鸿是怎样为民族争气争光的。

       　教学方法：引读法、读中悟，小组合作交流

        教学过程

        一、上节知识回顾

       　1、课文介绍了徐悲鸿的什么事？

       　2、找出课文中能说明徐悲鸿励志学画的语句。

        二、深入学习课文

        （一）学习课文第一至三自然段。

       　1、出示课文片段，学生默读课文，思考：

       　（1）徐悲鸿初到巴黎时遇到了什么事？当时他是怎样想的，又是怎样做的？

       　（2）“激怒”、“偏见”是什么意思？

       　2、读句子，说说你的体会。

       　“必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人。”

       　思考：“真正的中国人”在这里指的是什么样的人？说说你的理解。

       　3、指导朗读课文第一至三自然段。

        （二）学习课文第四至七自然段。

       　徐悲鸿说他要让外国人重新认识一下真正的中国人，他又是如何来做的，请同学们默读课文第四至七自然段。

       　1、默读课文，找出相关的句子，来读一读，想一想：中心句是什么？

       　2、交流。

       　3、比较句子。

       　（1） 徐悲鸿每天坚持画马。

       　（2） 他画呀，画呀，常常一画就是一整天。

       　想一想：两个句子哪一个写的好些？为什么？

       　4、播放徐悲鸿学习作画的。

       　5、交流：说一说你对“功夫不有心人”的理解。

       　6、指导朗读课文。

       　徐悲鸿以自己自强不息、刻苦钻研的精神学习作画，作品轰动了巴黎画界，是欧洲人为之震惊，实现了他要让外国人重新认识一下真正的`中国人的愿望，连那位嘲笑他的那位外国人为之折服，让我们听一听外国人对他的评价吧！

        (三)学习课文第七自然段.

       　1、 齐读课文 想一想：

       　“有眼不识泰山”是什么意思？

       　那位外国人为什么会向徐悲鸿鞠躬？

       　2、“震惊”是什么意思？

       　3、指导朗读课文。

        （四）合作交流 升华感情

       　想一想：外国人的态度有什么变化？为什么会这样？

       　说一说：此刻你的想法。

        三、课堂总结。

       　《徐悲鸿励志学画》这篇课文讲的是——在法国留学是因为——而被人瞧不起，最后在徐悲鸿的顽强努力下，是那位外国人认输的事，告诉我们——的道理，同时也赞扬了徐悲鸿的伟大的爱国精神。

        四、延伸拓展，升华主题

       　1、 用上下列词语，试着复述课文。

       　嫉妒 礼貌 激怒 励志 疲倦

       　陈列 临摹 优异 承认 震惊

       　2、 以“徐悲鸿爷爷，我想对你说”为开头，写一段自己学习课文的感想。

初中励志主题班会教案6

        活动目的：

       　1、通过感受丰富多彩的大学生活驱使学生向往大学，激发学习的动力，迈向梦想的大学；

       　2、引导学生树立在高三复习时期的良好学习心态；

       　3、通过交流学习心得与方法，使学生能从中改进自身学习方法。

        活动时间： 20xx/x/x

        活动地点： 高三（8）班

        活动主持人： 班长

        活动过程：

        一、教师致词：

       　高三，也如高山，用一年的时间攀登一座精神的高山，回头看时就会发现并非高不可攀，人生总是在翻山越岭，高考只是其中一座横跨在走向人生一个新的认识转折点的山，你们的人生还没走完，又如何知道高考是最高的那座山呢？在高三面前，有人胆怯了，有人迷惘了，有人失败了，甚至是倒在了高三的脚下，再也没有爬起来，要达到高山就要有一个好的开始做准备，调节好心理状态，风景总在高处！

        二、展望风景

       　播放大学近三年的精选相片视频（题材包括大一军训、徒步前往黄埔军校、校运会、大学中秋晚会、比赛、春秋游、庐山内蒙古实习、上海海南的寒假经历、三下乡等）

       　教师：大学不光是获得专业学科知识，职业技能的场所，更是人生丰富多彩的经历的一道亮丽风景。高考的脚步刚刚离去，又到了几家欢喜几家愁的时候。还记得三年前的这个时候，我和所有高三学子一样怀着忐忑不安的心情，为自己的小小未来担心着。

       　时光如梭，大学生活已经让我们适应下来了。经常也会回忆起高中时的种。种。那时的天，那时的地，那时的生活……

       　你们步入高三，有没有无限的希冀和美好的蓝图，有没有准备好了在高三征程中的追逐？

       　学生发表感受

        三、登高望远

       　讲述个人认为高三复习必须具备的良好心态及如何调整目前的不良情绪，把理论结合个人经历和他人真实经历来讲述

        四、互动交流

       　与学生交流个人的学习方法与经验，希望学生从中受到启发。

        五、结束： 希望同学们始终以坚定的斗志，旺盛的精神迎战高三的复习，我一直认为，高三是踏遍青山人未老，风景这边独好！

       　班会主题迈向大学，放飞梦想

        活动意义： 高三年级的学生都在为了高考而倾注自己的所有精力，但高考到底是为了什么，继续的求学之路又是怎样一番景象呢。面对不确定的明天，很多人在忙碌的学习生活中迷失了方向，失去了动力。让高三年级的学生体会大学精彩的生活，激发他们对大学的憧憬之情。交流高中生活的感受和体会，保持积极乐观的态度，坚定追求理想的信心。

        活动时间： 20xx年9月2日星期一班会课

        活动对象： 高三（1）班

        活动准备： 收集大学活动的精彩，制备PPT

        活动过程：

        1、导入：让学生再次思考自己在现阶段的目标

       　设问：

       　1）大家现在心里都是否已经有了明确的目标？（引发思考）

       　总结：进入高三后确立目标和坚定目标的重要性。

       　2）你们理想中的大学是怎样的呢？

       　学生探讨，了解学生对大学的理解。

        2、体验大学的精彩生活

       　1）通过欣赏，感受大学缤纷多彩的课程学习和课余生活；

       　让学生体会到大学精彩，对大学产生憧憬。

       　2）正确认识“大学”的意义。

       　大多数的学生容易陷入一种表象中，认为经过高考之后，进入大学，生活就可以随心所欲了。轻松自在，毫无限制。

       　通过大学管理模式——班级自主管理，让学生认识到大学是自主、自由学习的象牙塔，而不是让人松解的、颓废的地方。为即将走向大学的学生打好“预防针”，避免陷入“迷途”。

       　3）大学“理财经”

       　由于家境的不同，多多少少存在部分家境贫困的学生，上大学对于他们来说，是一份沉重的经济负担。为了减少学生在经济方面产生的沉重压力，能够以更好的心态去面对高考，所以，让学生提前了解大学期间在经济方面的情况。

       　兼职，形形式式的兼职，不仅可以让学生减轻部分的经济负担，同时也能提前体验社会劳动的意义，收获更丰富的社会经验，可谓一箭双雕。

       　奖学金，奖学金的评定条件主要是针对学习和学生工作，有助于促进学生共同综合素质的发展的同时也可以解决学生的经济问题。

        3、品味一起奋斗的滋味

       　1）分享高三的经历

       　与学生交流高三的学习方法和学习心态。

       　2）学会体会高三的“辛酸”和“甘甜”

       　总结高三的学习经历中的付出和收获。

       　为学生加油、鼓劲，提高学习动力。

        活动效果

       　通过学习，学生能更深刻、真实地了解大学生活，对大学生活更加向往，产生的强的动力。同时，进一步思考高三的学习生活。

        活动反思

       　需进一步了解学生的学习状况，考量学生的学习水平。以便适当地为提供适当的目标参考，以及为他们的学习方法和态度提供可行、可供借鉴的设计。

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中学生心理健康的主题班会教案

        初中生安全教育主题班会5篇

        作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，借助教案可以让教学工作更科学化。那么初中生安全教育主题班会教案怎么写呢？下面是我给大家整理的初中生安全教育主题班会，希望大家喜欢！

       

初中生安全教育主题班会篇1

        一、教学目的：

        1、强化学生安全意识，了解更多的安全知识;

        2、了解地震时一些自我保护常识;

        了解一些交通安全知识;

        让学生了解日常生活、玩耍、行走时要注意安全，学会把握自己，避免意外事故的发生。

        二、教学重点：

        了解日常生活中的安全知识，知道怎样避免意外事故的发生。

        三、教学过程：

        地震时一些自我保护常识：

        1、要躲在坚固的家具下；

        2、赶紧熄灭火，关闭火源；

        3、逃出室外不要慌乱；

        4、发生火灾立即扑灭；

        5、要徒步避难，尽量少携带东西；

        6、严禁在狭窄的地面、墙根、悬崖、河边停留；

        7、注意山崩和地裂；

        8、在河边要注意防海啸，在低洼地要注意水淹；

        9、注意余震，不要听信谣言；

        10、保持秩序，注意卫生。

        讲解小学生怎样防止火灾发生。

        1、点燃的'蜡烛、蚊香应放在专用的架台上，不能靠近窗帘、蚊帐等可燃物品。

        2、到床底、阁楼处找东西时，不要用油灯、蜡烛、打火机等明火照明。

        3、中小学生不要随身携带火柴、打火机等火种。

        4、不能乱拉、乱拉电线，随意拆卸电器，用完电器要及时拔掉插销。

        5、发现燃气泄漏时，要关紧阀门，打开门窗，不可触动电器开关和使用明火。

        6、阳台上、楼道内不能烧纸片，燃放烟花爆竹。

        7、使用电灯时，灯泡不要接触或靠近可燃物。

        四、总结：

        经过这次学习，同学们已经了解到了很多安全的常识或知识，安全对我们每个人都很重要的，希望大家在以后能够多学习了解更多的安全知识，提高自己的安全防范意识，相信我们一定会远离灾害，平安一生！

初中生安全教育主题班会篇2

        一、教学目标：

        1、通过对学生行路、骑车、乘车等知识的了解，提高学生的交通安全意识。

        2、通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

        二、教学内容：

        行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全

        三、教学过程：

        （一）列举交通安全事故交通安全：自从1886年德国人发明了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”，一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国（未包括港澳台地区）每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失731万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工；可以使200万个穷困地区失学儿童重新走进学堂，改变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭因为惨痛的。车祸而支离破碎时，怎不让我们为之警醒？同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们（如司机、行人、亲人、交通管理部门等等）说些什么？

        教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱，爱惜生命提高交通安全意识”。

        （二）不良交通行为

        1、马路上追逐打闹

        2、跨越隔离栏

        3、不满12周岁骑自行车

        4、在大街小路上踢足球、捉迷藏很危险

        5、在马路上地下铁路跳绳、跳方格，

        6、在较窄的街区马路上行走，一定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免妨碍他人行走和车辆行驶。

        7、骑车上下学一群并排行驶，这样既妨碍交通，又不文明，互相挤道，也容易摔跤或撞人。

        8、在马路上，有的同学喜欢骑着自行车闹着玩，这都是不安全的。

        9、隔着马路相互喊话、问候，也容易被往来的行人、车辆碰撞。

        10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的情况时，很容易发生意外，坐车时，能把头、手伸出车外，这样很容易在两车相会时出现意外事故。

        （三）交通安全常识：现在，我教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）

        1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。

        2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。

        3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。

        4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。

        5、在道路上遇到突发事件，要立即就去找大人帮忙。

        6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。

初中生安全教育主题班会篇3

        教学目标：

        1、认识校园安全隐患。

        2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

        教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。

        教学过程：

        一.校园中存在的安全隐患。(可请学生列举一些现象)

        1.学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。

        2.学生饮食、就餐的安全隐患。

        3.学生交通安全隐患。

        4.校园隐性伤害的隐患。

        二.学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

        上下楼梯要注意什么?

        1、不要因为赶时间而奔跑。

        2、在人多的地方一定要扶好栏杆。

        3、整队下楼时要与同学保持一定距离。

        4、上下楼时不要将手放在兜里。

        5、不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。

        6、上下楼靠右行。

        集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

        课间活动应当注意什么?

        l.室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

        2.活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

        3.活动的方式要简便易行，如做做操等。

        4.活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

        三.学生饮食、就餐的安全注意事项

        不吃过期、腐烂食品，有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。

        禁止购买用竹签串起的食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。

        四.交通安全注意事项

        行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。

        乘坐公交车注意事项：

        1.车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。

        2.乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。

        3.注意公共场所礼仪，时刻牢记“寿春品牌，当我责任”。不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老若病残让座等。

        四.骑自行车须知

        1、要学习了解、自觉遵守道路交通法规。

        2、保持车况良好，车铃、刹车齐全有效。

        3、行驶中要遵守交通信号灯，不得抢穿红灯。

        4、穿越无信号灯的十字路口，必须"一慢、二看、三通过"。

        5、必须在规定的非机动车道内行驶;在无分道标志线的道路，必须靠边行驶。

        6、行驶时不要随意抢占机动车道、不要多车并排行驶。

        7、行驶时要集中思想，不要带着耳机收听广播、音乐。

        8、在转弯时必须看清后面来车，先伸手示意，不要突然转弯、斜行转弯。

        9、对于不同天气特点，做到安全行车：顺风不要借助风势骑快车;逆风不要低头猛骑不看路;雾天视线变差要慢速骑行;下雪结冰路滑要扶稳车把;雨天穿戴雨披更要多留心

        五.其他校园安全的注意事项：

        1.如何正确对待老师的批评，甚至误解?

        敢于自我反省，认真反思。如果真是老师误解，应该和老师好好交流。切忌偏激，甚至做出什么过激的行动。

        1.你与同学发生矛盾怎么办?

        自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。

        2.如何加强教室安全

        要注意教室的安全。学生上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机;不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，哪后果是不堪设想的。

        3.为什么不能提前到校?

        校门没开，一些学生在校门发生矛盾，无人调解会造成不必要的伤害。

        在校门外拥挤，会造成意外伤害。

        4.当自己感到身体不适时，怎么办?

        及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

        5.你不认识的人自称是你家人的朋友，要将你接走，你怎么办?

        先让班主任与家人取得联系再视情况而定。

        6.安全小常识

        临危逃生的基本原则：

        保持镇静，趋利避害;学会自救，保护自己;想方设法，不断求救;记住电话，随时求救：

        “119”----火警

        “110”----报警

        “120”----急救

        “122”----交通事故报警

        打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。

        六.小结

        生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安全意识，努力增强自我防范能力，作到警钟长鸣!

初中生安全教育主题班会篇4

        一、活动目的

        1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。

        2、使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学活动过程：

        冬季来临了，为确保学生冬季安全，

        结合季节特点，进行以下方一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血?把你印象最深的'事情说给大家听一听好吗?(学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。)师：是的，从母亲十月怀胎生下我们，再培养到现在，父母操碎了心，花费了不少的心血。你们父母额上的皱纹，年纪不老头上就长出的几根白发，就见证了父母的艰辛。所以我们应该珍惜这来之不易的生命。我们是父母的心头肉，我们身体上的伤害就是对父母的伤害。要是我们爱惜父母，体贴父母，除了要好好学习，不烂花钱，听父母的话，帮父母做一些力所能及的事情外，就是要爱惜自己的生命。因

        为我们如果有一点伤害，父母就会很担心和伤心。同学们，那你们说他们是不是珍惜自己的生命呢?

        二、讲案例，让学生明白珍惜生命的意义

        一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。

        师：同学们，听了以后，你想说什么?

        生1：我们不能在公路上骑车、溜冰、玩耍。这样很危险。生2：这个小孩不遵守交通规则，行车行人都应该靠右，而他是靠的左边。

        生3:急救要拨打“120”报警。

        生4：我们要爱惜自己的生命，不到危险的地方玩耍，这样不但害了自己，也害了别人。既让自己痛苦，也让别人遭受经济上的损失。

        个重要方面。生6：我们每个人都不会每次都这么幸运，如果他不吸取教训的话，下次可能是失去自己的生命。

        有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢?

        三、让学生了解安全知识。

        1、用电安全

        随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些的用电常识。

        1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

        2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

        3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

        4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

        2、安全使用煤气1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

        2)取暖时，屋内要注意开窗透气防止煤气中毒。

        使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的

        四、交通安全

        1)在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

        2)集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

        动车辆争道抢行。

        5)冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雪、大雾天气。行走要当心，骑车上学要结伴而行，过马路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止学生感冒。

        6)防人身侵害教育。不与陌生人接触;不携带、使用管制刀 具，积极举报携带、使用管制刀 具的行为;不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。

        7毒事故发生

        五、发生火灾怎么办

        冬季气候较干燥，严禁玩火，严防火灾事故发生。易燃物一点即着，防火尤为重要，强调以下几点：

        (1)、任何同学不准携带火柴火机等火种进校，实验室里的火种也不得带出室外。

        (2)、不得带烟花 爆竹等进校园，在校外，走亲访友时也要小心，远离这些危险物品。

        (3)、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

        (4)、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。(5)、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。八是加强家校联系。通过家访、家长会等方式，提醒家长注意学生的校外安全，为学生提供一个安全、健康成长的家庭环境。

        六、做好自我防护，把衣服穿暖和，被子盖暖和，寝室常开窗通风，毛巾衣被在晴天要晾晒，不与别人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。发现有头昏、厌食，四肢无力、咳嗽发热等症状，要及时就医。个人要勤洗澡，勤换衣，不与他人共用盆桶等洗漱用品，特别要勤洗手，勤通风，勤换衣。

        七、教师总结

        总之，生活中处处有危险，时时有祸患，只有靠我们谨小慎微，只要我们处处小心，注意安全，讲究科学，警钟长鸣，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能保证我们平安健康地成长。

初中生安全教育主题班会篇5

        课时安排每周一课时

        班级二、六年级复合班

        一．十条注意：

        1、在校时间学生不得无故离开学校，有事外出得向班主任请假。

        2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，特别是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。

        3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。

        4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁从楼梯扶手上滑下。

        5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。

        6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。

        7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。

        8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。

        9、学生放学回家要按时离开学校直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。

        10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车一定要遵守交通法规，不乘坐不符合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。

        二、校内临危逃生的基本原则

        1、保持镇静，趋利避害。2、学会自救、保护自己。3、想方设法，不断求救。4、记住四个电话：“119”火警电话、“110”报警电话、“120”急救电话、“122”交通事故报警电话。打电话要说清地点、相关情况、显著的特征。

        三、校园内集体活动安全知识

        1、升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。

        2、自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。

        3、每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。

        四、校园内其他活动安全知识

        （一）、课间活动应当注意什么？

        在每天紧张的学习过程中，课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面：

        l．室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

        2．活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。

        3．活动的方式要简便易行，如做做操等。

        4．活动要注意安全，要避免发生扭伤、碰伤等危险。

        （二）、游戏时如何保证安全？

        游戏是同学们生活中的重要内容，在游戏中也要树立安全观念：

        1．要注意选择安全的场所。要远离公路、铁路、建筑工地、工厂的生产区；不要进人枯井、地窖，防空设施；要避开变压器、高压电线；不要攀爬水塔、电杆、屋顶、高墙；不要靠近深湖（潭、河、坑）、水井、粪坑、沼气池等。这些地方非常容易发生危险，稍有不慎，就会造成伤亡事故。

        2．要选择安全的游戏来做。不要做危险性强的游戏，不要模仿**、电视中的危险镜头，例如扒乘车辆、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗、用砖石等互相投掷、点燃树枝废纸等。这样做的危险性很大，容易造成预料不到的恶果。

        3．游戏时要选择合适的时间。游戏的时间不能太久。这样容易过度疲劳，发生事故的可能性就会大大增加。不要在夜晚游戏，天黑视线不好，人的反应能力也降低了。容易发生危险。

        （三）、课间活动是应该注意什么？

        （1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。

        （2）不要在门口追逐打闹和做游戏。

        （3）不经老师允许不得出校门。

        （4）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹，不的做恶作剧。在人少的地方活动或游戏，且不要危及他人安全。不要做有危险的活动和游戏。

        （七）第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。每天上、放学时应该注意什么？

        （1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。

        （2）放学时要以班为单位站队下楼，不得私自提前或拖后。

        （3）放学时要随队离校，不得私自提前出校门或在校园停留。

        （4）出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。

        （5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，在电话通知家长后在校园内静静等候。

        中学生心理健康的主题班会教案（精选5篇）

       　作为一位兢兢业业的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是我精心整理的中学生心理健康的主题班会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

       

　中学生心理健康的主题班会教案 篇1

        一、教学内容：

       　健康心理、身体。

        二、教学目标：

       　学生知道健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、懂得心理健康与身体健康的辩证关系。

        三、教学重点：

       　健康的含义、中学生心理健康的内容和要求、心理健康与身体健康的辩证关系。

        四、教学难点： 学生心理状况的分析。

        五、教学方法： 设问法、归纳法、讨论法、讲授法、范例分析法。

        六、教学过程：

       　（一）导入课题。

       　提出问题：你认为生活中最重要的是什么？

       　备选答案（健康、、事业、爱情、亲情、友情、美貌、品质等）

       　组织形式：小组讨论、汇总（学生发言后教师总结如下）：

       　同学们：随着新世纪的来临人们对健康的要求越来越重视，健康是全人类的头等大事。

       　每个人都希望自已健康，只有拥有健康才能拥有一切。

       　可是什么是健康呢？人们总是习惯上把不生病的人说成是完全健康的人，这是不完全正确的，还有人认为身体强壮就是健康，这种理解也不够完整，究竟怎样才算是健康呢？联合国世界卫生组织提出健康的含义是：健康的含义：在心理上、身体上和社会交往上保持健全的状态。

       　人体是一个统一的整体，这不仅指身体各器官、各系统经过神经系统的整合作用而形成一个相互影响、相互制约的统一体，而且还指人的心理和生理相互作用、相互影响而构成一个整体。

       　（二）研讨课的内容：“心理健康与身体健康”。

       　1、身体健康是指无身体疾病和缺陷，体格健壮，各器官系统机能良好，有较好的适应的能力和对疾病的抵抗能力等。

       　2、心理健康是指人们对于的影响以及自身的变化能够适应，并保持谐调一致。从心理学角度分析它包括以下三层含义：

       　（1）心理健康是指较长时间内的，持续的心理状态不是短暂的。

       　（2）心理健康是个体应有的状态，反映社会对个体心理的最起码要求，而不是最高的心理境界，就像健康还不是身体健美一样。

       　（3）心理健康是个体在适应社会生活方面所表现出来的正常、和谐的状态，包括身心知觉明确，能正视自己的生理和心理特质，情绪稳定、乐观、有生活目标，乐意和胜任工作，人际关系和谐等。

       　3、中学生心理健康的内容和要求：

       　（1）自觉——心理健康的学生不把学习看成是负担，愿意学习，努力掌握知识技能，自觉完成学习任务，经刻苦努力取得优秀的成绩，能从自己的实际出发，不断地追求新的学习目标。

       　（2）自持——心理健康的学生情绪稳定，乐观，表现适度易控，不为一时的冲动而学校的纪律，不为学习中遇到的困难而焦虑重重，始终保持活泼、开朗、稳定、豁达，充满朝气。

       　（3）自知——心理健康的学生，对自己的相貌、兴趣、体型、体质、生理特点、体能、气质、性格品

       　德和智慧等方面都有比较全面的了解，而且清楚地知道自己的优点和缺点。

       　（4）自爱——心理健康的学生对自已的生理特征，心理能力及自己与周围现实的关系有的认识，个人的理想、、目标、行动能够跟上时代的发展，并与社会要求一致，既不欣赏，也不自惭形秽，不论自己长得美丑，有无生理缺陷，有无疾病，智力能力的水平高低，都能喜欢，悦纳自己，不管周围优劣，条件好坏，都能从实际出发，努力适应。

       　（5）自尊——心理健康的学生尊重自己也尊重别人，乐于与人交往，能与周围的人保持良好的人际关系。对老师、长辈尊敬、有礼貌，对同学信任、互敬、互爱、互助、互让，对儿童和残疾人表现出同情、尊重、爱怜和热心帮助。

       　（6）自强——心理健康的学生自信自己的存在会对社会、对人民有价值，有意义。因此，确定远大理想，为了实现自己的理想，能从自己的实际出发，制定切实可行的生活目标，努力把自己锻为德智体美劳各方面全面发展的'人才。

       　（7）自制——心理健康的学生有和法制观念，遵守社会公德，行为规范及，遵守学校纪律，个人服从集体，服从社会，能约束自己的行为，不断改正缺点，使自己的行为规范化、社会化。

       　很多学生把心理不健康（心理异常）理解为心理和病，这种看法是错误的，我们千万不能把心理不健康（心理异常）看成一种病态，只有异常到一定的严重程度才是心理或病，那么我们学生通常能遇见哪些不良的心理状态呢？

       　（学生分组讨论、汇总）

       　（焦虑、害羞、、忧郁、、孤独、自卑、嫉妒等）

       　4、常见心理异常及分析：

       　（1）焦虑：

       　资料：某学生平时成绩很好，但一遇到重要考试，就会出现心慌、心痛、失眠等现象，考试就考不好。这就是过度焦虑的现象在作怪。

       　焦虑是一种紧张、压抑的情绪状态。每一个人在不同程度上都有过体验，学生的焦虑多数来源于学习情境，学生面临升级，毕业，升学考试，自己又没有十分的把握，就会产生焦虑，这是正常的，人人都会有的。对于大多数学生来说，没有焦虑或焦虑过高，时间过长都不好，短时的低焦虑能促进学习，如考试期间，有点儿心理压力，紧迫感，会约束自己努力复习功课。当然过度的焦虑会表现出过分的担忧，可以表现为心慌意乱，烦躁不安，易发脾气等，许多焦虑者在发作时常伴有的种种不适感，如心慌晕厥，胸闷气急，恶泻等现象，而体格检查却未见各器官有什么病变。那么如何克服焦虑呢？焦虑时可以放下手中的事情，去参加体育活动把心中的焦燥为身体能量排出体外，也可以把心中焦急烦恼的事情写下来或倾诉给朋友听，来缓解自己的情绪。

       　（2）抑郁：

       　资料：据世界卫生组织（who）最新统计，全球目前到少有2亿人患有抑郁症，抑郁症患者常伴有痛苦的内心体验，是世界上最消极悲伤的人，号称“第一号心理杀手”。典型人物：林黛玉是一种不良的情绪状态或，轻时心情沉郁、无精打彩，自觉脑力迟钝，肢体乏力，不愿参加各种活动，对自己的能力估计太低，对一点困难也无法克服，因而显得十分消极和悲观，严重时表现为极度的愁闷伤感，忧心忡忡，甚至终日饮泣，自愧难以为人，生不如死。长期的抑郁也会造成身体及生理上的不良反应，如缺乏食欲，失眠，容易疲倦，外表略有弯腰驼背姿势。那么如何克服抑郁心理呢？可多参加文娱、体育活动，在文体活动中忘情的说笑，从而使得心情变得愉快；也可多与好友谈心，把不良的抑郁情绪得以疏泄；也可多参加班级

       　集体活动，通过活动的成功增强自己生活的信心，同时感受集体的温暖和力量，增强生活的动力，从而减轻情绪上的抑郁状态。

       　（3）嫉妒：

       　资料：典型的东方式嫉妒具有“嫉贤妒能”的特点，怀有嫉妒心理的胸较为狭小，目光狭隘而短浅。但不是只有这种心理状态的才会有嫉妒心理，其实每个人都会有嫉妒心理的体验。典型事例：负荆、既生瑜何生亮、庞涓与孙宾的故事等。

       　嫉妒是一种不正常的心理状态，是对他人的才能、地位强于自己时引起的一种怨恨，嫉妒的心理是想尽办法、对方，而不是使自己卧薪尝胆，奋发努力，设法赶超。因此嫉妒是人际交往的一种障碍，嫉妒不仅害人同时也害已，轻者压抑，不舒服、不痛快、情绪低落，重者可以导致失常，嫉妒者内心常痛苦的，有时是嫉妒目的没有达到而痛苦，有时会为达到目的而受的而痛苦，由此可见，嫉妒自已的品德，自身形象，自己的学业，人际关系，也自己的身心健康。如何来克服嫉妒心理呢？首先是化嫉妒为动力，相信自己有充分的实力能超越对方，有了这样的心理状态就会把不能对方强于自己的嫉妒心理变成奋发图强的动力。其次开阔眼界，转移注意力，平衡心理。

       　综上所述，心理健康与身体健康是互相依存、互相促进的。心理健康是身体健康的支柱，身体健康是心理健康和社会交往健全状态的物质基础。这几个方面是紧密联系，相互影响的。一个人若是身体健康欠佳或是疾病缠身，自然会或多或少地影响其它两个方面。而心情不好或社会交往不正常或在群体生活中关系紧张，也会在一定程度上影响身体健康。

       　因此，要和保持自己的健康，除了注意身体健康外，还要注意保持健全的状态和健全的社会交往。

       　（三）质疑答疑：

       　（学生可根据本课内容进行提问，教师引导学生进行讨论并解答。）

       　（四）作业布置：

       　1、试分析自己的心理状况，谈谈怎样调整自己的心理状态？

       　2、某学生在考试时作弊，试分析该生的心理状况？

　中学生心理健康的主题班会教案 篇2

        教学目的：

       　把握中学生的心理特点，帮助学生明确如何正确处理交友这一重要人际关系的问题，了解交朋友的意义和重要性，明确交朋友的原则和态度。

        教学过程：

        一、导入

       　我国著名青年歌唱演员臧天朔曾经唱过一首名叫"朋友"的歌，其中有两句歌词是这样的：朋友，如果正享受幸福，请你离开我；朋友，如果你正面临痛苦，请你告诉我。

       　真挚朴实的歌，使我们对真正的朋友有了深刻的认识。今天的班会课，就让我们一起来讨论中学生该如何交友这一重要人际关系的问题。

        二、青少年交友的心理需要

       　1、学生讨论：青少年为什么十分渴求青年朋友？

       　a、学校生活越发重要，朋友在学生的人际关系中成为一种重要的关系。

       　b、对独立的渴望，希望有更多机会发表自己的意见，而朋友是最好的听众。

       　c、与父母在沟通上存在困难，同龄人之间易产生共鸣。

       　2、教师小结：

       　青少年社会生活的中心从家庭转到学校，这是走向独立的一种表现，青少年需要认识自我，肯定自我，希望有更多的机会表达自己的意见、想法，也希望有人倾听自己的话。而这种需要较少能从父母那里得到满足，所以他们只能去寻找与他们有更多共同语言的青年朋友。

        三、同龄朋友的影响作用

       　学生分组讨论，每组发表至少一个代表性观点。各组观点提出后，有异议者可要求讨论，展开辩论。

       　1、朋友可帮助你增进对自我的'了解。

       　2、朋友可以帮助你肯定自我的价值。

       　3、与朋友相处，还可以使你得到情绪上的缓解。

       　4、学习处理人际关系，是青少年学习适应社会的一个过程。

        四、青少年交朋友的原则

       　1、每个人的性情爱好不同，但是，真正的朋友都应该能够相互帮助，以诚相待，这是交朋友的首要原则（讨论）

       　2、如果抱着功利主义的目的，为了某种实际好处而去结交朋友，这种关系是不会持久的。

        五、交朋友应有所选择

       　1、珍重友谊，与朋友相处应当学会宽以待人，严以律己。人无完人，金无足赤，每个人都会有这样那样的缺点、短处，应尽力帮助对方改正，切勿嘲笑、轻视朋友的缺点、错误。

       　2、当发现自己交了一个坏朋友，如果，你不能改变他们，反而在交往中受到他们的坏影响，那就要拿出决心和勇气，坚决离开他们。

        六、孔子曰："友直，友谅，友多闻，益矣。"愿每一位青少年朋友都能找到真正的友谊，和朋友相互鼓励，相互关心，共同提高，一起进步。

　中学生心理健康的主题班会教案 篇3

       　[一]、活动课题：优点“轰炸”。

       　[二]、活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

       　[三]、活动过程：

        一、导语：

       　同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！

       　好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！

       　可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题。

        二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。

       　（展示课件1）学会欣赏一棵树。

       　一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。

       　提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？

       　2、从这段散文中你受到什么启发？

        三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事。（展示课件2）

       　《山羊和骆驼的故事》（略）

       　师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。（生答略）

        四、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。（展示课件3）

       　（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。

       　师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。

       　（2）考试卷发下来了，欣欣得了“优”，他十分开心，而丽丽呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。（师问：你欣赏谁？欣赏他哪一点？）

       　哭过这后，丽丽擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教欣欣，欣欣呢，也没嘲笑丽丽，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到丽丽真正明白为止。（师问：请问你们怎样欣赏他们？）

       　生答略，师随机点评。

        五、看来同学们的认识也有所提高，那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们，优点大家说，来个优点“轰炸”如何？谁先来说。（展示课件4）参与一个游戏。

       　游戏规则：三人一组，分别遮住一人的眼，绑住一人的双手和另外一人的双腿，代表不同的人自身存在不同的优、缺点，再给每组两个球，代表贵重物品。要求三人团结合作。将贵重物品运送到目的地。学生游戏过程（略）

       　师：轻松有趣的游戏结束了，你有何收获？

       　生答（略）

       　师点评：只有彼此欣赏，团结合作，才能将一件事情做成功。

　中学生心理健康的主题班会教案 篇4

        一、教学目标：

       　通过看课件和录像、讲故事、讨论等方式，使学生理解、掌握挫折的概念并能够认识到"每个人在成长中都会经历挫折、成功必然经受挫折、挫折对人们的影响具有‘双重性‘的特点，从而激发学生增强自我抗挫的愿望"。

        二、教学重点：

       　1、追求与挫折的辩证关系。

       　2、联系实际、联系自我，建立起正确的"挫折观"。

        （一）教学过程

        一、导人

       　1、播放"命运交响曲"简介贝多芬的追求与挫折

        二、讲授新课

       　了解关于"追求与挫折"的基本知识

       　1、提问：用自己的语言说出"什么是追求，挫折"

       　2、电脑幻灯出示"追求"和"挫折"的概念

       　追求是指用积极的行动，争取实现某个目标；挫折是指人们在造求某种目标的活动中，遇到干扰、障碍，遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。

        （二）追求与挫折的关系

       　1、观看录像："我们的、桑兰"（带着问题观看思考）；

       　2、同学讨论：

       　1）"桑兰的追求与挫折"；

       　2）出示电脑幻灯片"桑兰的追求与挫折"；

       　3）讨论归纳"追求与挫折"的关系；

       　3、出示电脑幻灯片——成长必须追求：挫折往往会伴随着追求；不怕挫折，勇于追求。

        （三）面对挫折

       　1、观看录像"同学的故事"；

       　2、小记者谈采访感受；

       　3、电脑幻灯出示：对我们的启示"追求往往随着挫折的战胜而实现"；

        （四）挫折的影响

       　1、配乐幻灯"一封没有发出的信"；

       　2、讨论写信人遇到什么挫折？带给她什么影响？如何帮助她摆脱消极的影响？

       　3、配乐幻灯一一当今的爱因斯坦《斯蒂芬·霍金》；

       　4、为"挫折"作新的诠释。

        （五）总结升华

       　1、电脑幻灯："首席科学家"一一严纯华；

       　2、小结全课：

       　1）电脑幻灯一一勇于追求，不怕挫折！敢于追求，战胜挫折！不断追求，挑战挫折！

       　2）mtv十电脑幻灯一一歌曲"未来的未来"。

       　3）伴随着歌声，滚动播放。

        课后作业

       　作文："心灵的撞击"一一记自己追求中遇到的挫折。

       　（重点：遇到挫折时的想法、采取的对策、产生的影响）

　中学生心理健康的主题班会教案 篇5

        活动目标：

       　1、了解人与人之间是需要沟通的；

       　2、在情境中体验，理解、掌握人际沟通中正确的态度和方法技巧。

       　课前暖身(1分钟)

       　暖身活动：请同学们站起来，我们一起做运动：伸出你的双手1.左手掌放在右手掌上面2.左手放回原位3.右手掌放在左手掌上面4.右手放回原位。请跟着节奏一起做，1、2、3、4……(节奏越来越快)。大家加快点，发现其实这是一个鼓掌运动。好，让我们一起来鼓掌，欢迎大家来上心理健康活动课。

        教学过程

       　一、故事导入

       　小故事：误会了五十年

       　(音乐导入：爱尔兰画眉)

       　一对老夫妻，在她们结婚五十年后，准备举行金婚纪念。就在这天吃早饭的时候，老太太想：“五十年来，每天我都为丈夫着想，早餐吃面包圈时，我都把最好吃的面包圈的头让给他吃。今天，我该自己好好享受这个美味了。于是，她切下了带奶油的面包圈的头给自己，把剩下的给丈夫。不料，她丈夫很高兴，吻了吻她的手，说：“亲爱的，你今天给了我最大的享受。五十年来，我从没有吃过面包圈的底部，那是我最爱吃的，我一直想你也一定喜欢吃那个。”

       　师：听了这个故事你有什么体会?怎样才能避免这样的是发生呢?

       　学生谈谈自己的体会、看法

       　师总结：我们今天的的主题就是沟通。与人沟通是最重要的就是把双方的意见、想法和观点相统一，再达成一致，这就是成功的沟通。今天咱们就来学学沟通的技巧 。

       　二、游戏深入，体会沟通的重要

       　1、折纸游戏

       　游戏规则：请大家拿出一张长方形的纸，然后根据教师的提示进行。操作过程中第一组学生面对面，可以商量，也可以询问教师；其它六组学生背对背，不能相互商量，也不能询问教师，独立完成。

        游戏过程：

       　★ 折一折：①把这张纸上下对折；②再把它左右对折；③在右上角撕掉一个等腰三角形； ④然后把这张纸左右对折；⑤再上下对折；⑥在左下角撕掉一个等腰三角形。

       　★ 看一看：做完后，请将这张纸展开来看一下，它的形状是什么?比较第一组与其它六组学生撕的“作品”，发现第一组学生的作品形状一样或接近，而其它6个组的学生撕出来纸的形状差别很大。

       　★议一议：为什么同样的材料、同样的指令，其它6个组的学生撕出来的“作品”形状会如此千差万别?

       　学生讨论。教师概括学生的讨论结果，如“没有交流”、“不能问老师”、“不能看别人的”等，肯定学生的看法。

       　2、教师小结：一个小小的游戏尚且因为理解不同又无法沟通而出现了这么多的结果，要是我们的人际交往中缺乏理解交流或者理解偏差可能会造成什么后果。可见人际沟通是双向的只有这样才能实现人际交往愉快,人际关系融洽。

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       好了，关于“初中主题班会教案50篇”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“初中主题班会教案50篇”有更全面、深入的认识，并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。