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4一6年级节约手抄报
zmhk 2024-06-06 人已围观
简介4一6年级节约手抄报 大家好,今天我想和大家探讨一下“4一6年级节约手抄报”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就
大家好,今天我想和大家探讨一下“4一6年级节约手抄报”的应用场景。为了让大家更好地理解这个问题,我将相关资料进行了分类,现在就让我们一起来探讨吧。
1.三年级节约用水手抄报怎么画
2.关于小学6年级珍惜时间的手抄报
3.节约用水手抄报简单又好看
4.四年级节约用水手抄报
5.1~6年级一等奖手抄报节约粮食
三年级节约用水手抄报怎么画
三年级节约用水手抄报画法如下:1、首先写出主题词节约用水,画上水滴、长方形文字框以及水龙头流水。
2、然后画上圆形、花边植物、横线、水滴图形、线条。
3、最后涂上对应的颜色,节约用水手抄报就画好了。
背景与意义
水的浪费会使人吃惊,水资源往往就在“指尖”流逝。南京约有200万只水龙头,130余万只马桶,如果有四分之一漏水,一年就要损失上亿吨的水。此外,地下管道的暗漏更是触目惊心,多数用水单位内部都有暗漏的发生,个别单位的每月漏水量甚至可达万吨以上。
一个滴水的水龙头,一天可以浪费1至6升的水,一个漏水的马桶,一天要浪费3至25升的水。所以我们要珍惜每一滴水 。
水,并不是取之不尽,用之不竭的,节约用水,我们要从身边的每一件事做起,从生活的点点滴滴做起。一滴水,微不足道,但是,不停地滴起来,数量就很可观了。据测定,“滴水”在1个小时里可以浪费到3.6公斤水;1个月里可集到2.6吨水。
关于小学6年级珍惜时间的手抄报
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餐厅希望大家光盘行动的海报(篇一)
1.由俭入奢易,由奢入俭难。
2.餐后打包见美德,勤俭节约树新风。
3.无农不稳,无粮则乱。
4.用餐后应自觉,此时清理剩菜残羹。
5.珍惜粮食,远离浪费。
6.一粒米,一滴汗,粒粒粮食汗珠换!
7.吃光饭菜,永不浪费,光盘行动,从我做起。
8.省下一颗粮食,此时已许可以救活一个人的生命!
9.节俭传家年年有余,光盘行动餐餐有约。
10.有荒节约度荒,天荒节约备荒。
11.餐餐顿顿香,盘盘日日光。
12.浪费粮食是的犯罪。
13.成由勤俭破由奢。
14.粮食搞上去,浪费降下来。
15.禁止乱占耕地、禁止耕地抛荒。
16.节俭粮食给未来生活多一点机会!
17.节粮从我做起,建设节约型社会。
18.饭菜穿肠过,礼让心中留。
19.节约创造价值,节省就是赢利。
20.吃饭不忘农人苦,穿衣不忘工人忙。
餐厅希望大家光盘行动的海报(篇二)
21.用餐后应自觉,清理剩菜残羹。
22.有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘,有一种品质叫光盘。
23.珍惜粮食,养成节约好习惯。
24.滴水凑成河,米凑成箩!
25.粒粒皆汗水,滴滴是金钱!
26.抛荒耕地,不发粮食补贴。
28.少点少食够吃就好,光盘行动全民倡导。
29.请大家坚持餐桌卫生,给我们一个干净的用餐环境。
30.放开粮食市场,加强监督管理。
31.要知盘中餐,粒粒皆辛苦。
32.颗米粒九十九个工。
33.爱惜粮食,节俭粮食。
34.爱粮节粮,建设节俭型社会。
35.倡导节约文明,建设节约型机关。
36.节约粮食是每个公民的义务。
37.也许温饱在某个角落还是难题,请珍惜手中的`粮食。
38.自备碗筷,保护环境。
39.饱之需,何必八珍九鼎?三餐之盘,定要一干二净。
40.粮食来之不易,大家共同珍惜。
关于学校反对浪费光盘行动的句子
关于学校反对浪费光盘行动的句子(篇一)
1.爱惜粮食,从我做起!
2.要知盘中餐,粒粒皆辛苦。
3.用餐后应自觉,清理剩菜残羹。
4.要知盘中餐,粒粒皆辛苦。
5.生命诚可贵,粮食价更高!
6.谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
7.尊敬他人就是尊敬自己,与人方便就是与己方便。
8.历览前贤国与家,成由勤俭败由奢。
9.世界是我们的,粮食是世界的!
10.省下一颗粮食,已许能够救活一个人的生命!
11.提高粮食品质,增强法制意识。
12.家有万石粮,挥堆不长。
13.盘中粒粒皆辛苦!
14.饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。
15.不用方便筷,植树造绿荫。
16.爱粮节粮,建设节约型社会。
17.一颗米粒九十九个工。
18.美食美刻,厉行节约。
19.粮食是血汗换来的!
20.节约需从点滴起。
关于学校反对浪费光盘行动的句子(篇二)
21.粒米虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏。
22.自备碗筷,保护环境。
23.节约资源,健康生活,让我们从珍惜粮食开始。
24.人人节约一粒米,拯救世间千万人。
25.珍惜粮食,远离浪费。
26.多种双季稻、粮食安全之需要。
27.由俭入奢易,由奢入俭难。
28.爱惜粮食就是热爱生命。
29.家有万担,不脱补衣,不丢剩饭。
30.粒米,一滴汗,粒粒粮食汗珠换!
31.粒粒粮食,滴滴汗珠,爱惜粮食,造福人类。
32.存粮如存金,有粮不担心。
33.节约粮食,从我做起,此时从现在做起!
34.浪费不以量小而为之,节约不以微小而不为。
35.也许温饱在某个角落还是难题,请珍惜手中的`粮食。
36.食不言,行不语,多吃饭,好身体,讲节俭,我做起。
37.我是小小一盘菜,美味可口人人爱;煎炒烹炸浑不怕,始食终弃最伤怀。
38.尊重粮食,尊重劳动。
39.自觉遵守就餐纪律,养成饮食卫生习惯!
40.节约粮食,从我做起,从现在做起。
最新节约粮食光盘行动的口号
最新节约粮食光盘行动的口号篇一
1.节约粮食给未来生活多一点机会!
2.节俭用水一点一滴,珍惜粮食一颗一粒!
3.细雨落成河,粒米凑成箩。
4.有荒节约度荒,天荒节约备荒。
5.滴水凑成河,米凑成箩!
6.用餐后应自觉,此时清理剩菜残羹。
7.禁止乱占耕地、禁止耕地抛荒。
8.推行科学储粮工程,减少农民产后损失。
9.饱食终日,粒粒可馨。
10.一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。
11.爱惜粮食,节俭粮食。
12.浪费不以量小而为之,节约不以微小而不为。
13.饱之需,何必八珍九鼎?三餐之盘,定要一干二净。
14.德之共也侈,恶之大也。
15.一两煤,一块炭,积少成多煮熟饭。
16.爱惜粮食,节约资源。
17.小钱不知省,大钱将滥花。
18.不用方便筷,植树造绿荫。
19.盘中粒粒皆辛苦!
20.能源来之不易,节约共享便利。
最新节约粮食光盘行动的口号篇二
21.米饭粒粒念汗水,不惜粮食当自悔。
22.锄头耙握得紧,作田还是本。
23.节约粮从我做起,建设节约型社会。
24.粮食是用来满足温饱的不是用来浪费的。
25.一寸一千寸金颗金光难粮难阴买食换!
26.爱惜粮食,节俭资源,促进社会和谐发展。
27.节约用水一点一滴,珍惜粮食一颗一粒!
28.米粒虽小君莫扔,勤俭节俭留美名。
29.节俭粮食,人人有责。节俭粮食,人人有利。
30.一天省一把,十年买匹马。
31.请记住:粮食来得不容易!
32.节约粮食,从我做起。节约粮食,现在做起。
33.爱惜粮食就是热爱生命。
34.纪念世界粮食日,开展爱粮节粮活动。
35.勤俭节约食物,远离浪费。
36.自觉遵守就餐纪律,养成饮食卫生习惯!
37.精耕细作为荣,弃耕抛荒可耻。
38.粒米虽小犹不易,干净整洁靠大家。
39.留住绿色,留住美丽,为了我们的`家更美好,请不要用一次性筷子。
40.爱惜粮食,节约资源,促进社会和谐发展。
勤俭节约光盘行动食堂宣传横幅
勤俭节约光盘行动食堂宣传横幅(篇一)
1.细水长流,遇灾不愁。
2.节俭粮食给未来生活多一点机会!
3.浪费粮食可耻,节约粮食荣誉。
4.粒米,一滴汗,粒粒粮食汗珠换!
5.科学用粮,节约用粮,共建节约型社会。
6.用餐后应自觉,清理剩菜残羹。
7.《锄禾》不止是诗,知辛苦,更需要行动。
8.严厉打击粮食经营违法行为,保护粮食生产者、经营者、消费者权益。
9.粥一饭,当思来处不地易;半丝半缕,恒念物力维艰。
10.有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘,有一种品质叫光盘。
11.爱惜粮食就是爱惜生命,爱惜粮食就是热爱生活。
12.无农不稳,无粮则乱。
13.物料再生,妥善分类,垃圾减量,避免浪费。
14.粒粮食,一滴汗水。
15.爱惜粮食,节俭粮食。
16.也许温饱在某个角落还是难题,请珍惜手中的`粮食。
17.民以食为天,粮以俭为先。
18.饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。
19.粮食是血汗换来的!
20.粮食打进仓,莫忘灾和荒。
勤俭节约光盘行动食堂宣传横幅(篇二)
21.不用方便筷,植树造绿荫。
22.今年过年不节俭,节俭要节粮食!
23.吃好吃多是美意,不剩不扔是美德。
24.珍爱五谷,儿孙多福。
25.三年烂饭砌高楼,三年稀粥买条牛。
26.粒粒皆汗水,滴滴是金钱!
27.崇尚节粮风气,促进可持续发展。
28.请量肚为入,否则吃不了兜着走。
29.家有万石粮,挥堆不长。
30.禁止乱占耕地、禁止耕地抛荒。
31.厉行节约文明用餐节约为荣浪费可耻。
32.节约粮从我做起,建设节约型社会。
33.能源来之不易,节约共享便利。
34.节约粮食,践行光盘,从我做起
35.珍惜粮食,养成节俭好习惯。
36.米一粟得之不易,惜粮节粮从我做起!
37.米粒虽小,尤见礼义廉耻,节俭事微,可助兴国安帮。
38.拒绝浪费勤俭光荣文明餐桌从我做起。
39.爱惜粮食,节约资源,促进社会和谐发展。
40.桌上一粒饭,农民一滴汗。
提倡光盘行动节约粮食的宣传句子(40句)
提倡光盘行动节约粮食的宣传句子(篇一)
1.节约光荣,浪费可耻,厉行节约,从我做起。
2.米粒虽小,尤见礼义廉耻,节俭事微,可助兴国安帮。
3.良田万顷,日食一升。广厦千间,夜眠七尺。
4.浪费粮食是的犯罪。
5.节约需从点滴起。
6.我们要将吃不了“兜着走”贯彻到底。
7.也许温饱在某个角落还是难题,请珍惜手中的`粮食。
8.黄金本无种,出自勤俭家。
9.一次性把事情做好就是最经济的。
10.有一种节约叫光盘,有一种公益叫光盘,有一种习惯叫光盘,有一种品质叫光盘。
11.一米一粟来之不易,此时爱粮节粮人人有责。
12.生命诚可贵,粮食价更高!
13.一人节约,全家光荣。
14.尊重粮食,尊重劳动。
15.一粒粮食,一滴汗水。
16.浪费粮食是最大的犯罪!
17.爱惜粮食,节俭粮食。
18.节约粮从我做起,建设节约型社会。
19.好好节约,天天吃饭。
20.饭后打包不累,光盘节约可贵。
提倡光盘行动节约粮食的宣传句子(篇二)
21.饱时省一口,饿时得一斗。
22.拒绝浪费勤俭光荣文明餐桌从我做起。
23.约好比燕衔泥,浪费犹如河缺口。
24.健康七分饱,点餐宜点少,若想子孙富,光盘传家宝。
25.粒米虽小犹不易,干净整洁靠大家。
26.节俭朴素,人之美德。
27.吃光盘里的饭菜,你会看见“美德”。
28.粮食搞上去,浪费降下来。
29.民以食为天。
30.不用方便筷,植树造绿荫。
31.浪费犹如河缺口,节约好比燕衔泥。
32.美酒佳肴食成堆,剩宴方知胃不亏。劝君少点一盘菜,食后光盘把门推。
33.科学用粮,节约用粮,共建节约型社会。
34.杜绝浪费,从我做起。
35.今年过年不节约,节约要节粮食。
36.无农不稳,无粮则乱。
37.节约从粮食开始。
38.静以修身,俭以养德。
39.浪费粮食可耻,节约粮食荣誉。
40.树立节约意识,倡导节约行为。
2022除夕夜节约粮食光盘行动的宣传语
2022除夕夜节约粮食光盘行动的宣传语篇一
1.静以修身,俭以养德。
2.一米一粟来之不易,爱粮节粮人人有责。
3.节约粮食,人人有责。节约粮食,人人有利。
4.丰收万石,也要粗茶淡饭。
5.树立节约资源与能源意识,养成勤俭节约的良好行为习惯。
6.节约粮从我做起,建设节约型社会。
7.要知盘中餐,粒粒皆辛苦。
8.不当家不知柴米贵。
9.今年过年不节约,节约要节粮食。
10.珍珠为宝,稻米为王。
11.精打细算半年粮。
12.自觉遵守就餐纪律,养成饮食卫生习惯!
13.浪费粮食可耻,节约粮食荣誉。
14.大吃大喝顾眼前,省吃俭用度灾荒。
15.今天不剩饭,从我做起,因为,我是“光盘”。
16.吃光饭菜,永不浪费,光盘行动,从我做起。
17.自备碗筷,保护环境。
18.锄头耙握得紧,作田还是本。
19.爱粮节粮,建设节俭型社会。
20.一粥一饭,当思来之不易,半丝半缕,恒念物力维艰。
2022除夕夜节约粮食光盘行动的宣传语篇二
21.斤粮,千粒汗,省吃俭用细盘算!
22.勤俭节约莫怠慢,积少成千万。
23.耗子还存三分粮。粮头不俭,粮尾喊饭。
24.严厉打击粮食经营违法行为,保护粮食生产者、经营者、消费者权益。
25.倡勤俭剩宴不再,讲节俭光盘添彩。
26.由俭入奢易,由奢入俭难。
27.有荒节约度荒,天荒节约备荒。
28.爱惜粮食就是爱惜我们的生命!
29.饭菜穿肠过,礼让心中留。
30.降低损耗齐关心开源节流效益增。
31.珍惜劳动成果。
32.为耕者谋利,为食者造福。
33.饱食终日,粒粒可馨。
34.饮水要思源,吃饭当节俭。粒粒盘中餐,皆是辛苦换。
35.创立节俭型社会,从珍惜粮食开始!
36.节约光荣,浪费可耻,厉行节约,从我做起。
37.身后有余忘缩手,眼前无路想回头。
38.用餐后应自觉,此时清理剩菜残羹。
39.一两煤,一块炭,积少成多煮熟饭。
40.家有万石粮,挥堆不长。
山海经之小人国海报怎么画山海经手抄报简单又漂亮时间:2022-08-2514:15:08|作者:转载《山海经》是中国先秦重要古籍,也是一部富有神话色彩的奇书。它涵盖了上古地理、天文、历史、神话、气象、动物、植物、矿藏、医疗等方面的诸多内容,是上古社会生活的一部百科全书。下面小编整理《山海经手抄报》为主题的手抄报供大家参考学习。山海经手抄报怎么画1、第一张山海经手抄报简单又漂亮三年级2、第二张山海经手抄报简单又漂亮四年级3、第三张山海经手抄报简单又漂亮五年级4、第四张山海经手抄报简单又漂亮5、第五张山海经的手抄报简单又漂亮6、第六张山海经推荐手抄报7、第七张三年级山海经手抄报简单又漂亮8、第八张山海经手抄报大全简单9、第九张山海经手抄报四年级漂亮10、第十张山海经手抄报简单又漂亮三年级山海经手抄报内容怎么写《山海经》简介《山海经》是我国先秦时期的重要典籍,但是同时,它更是一本蕴含了丰富神话传说的奇书。它先进传世的文献仅仅有十八卷,包括:《山经》5卷,《海经》13卷。可是,正是因为它含有了太多的神话,人们往往忽视它其他的内容。比如:民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀、巫医等。此外,还保存了很多的大量神话故事,比如:夸父逐日、精卫填海等等脍炙人口的传说,对中国的历史塑造有很大的贡献。所以,研究《山海经》,可以很好地研究中国古代的历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等等。而《山海经》两部分的内容中,《山经》的五篇单独为一组。主要以记录四川的山川为主,此外,还记载上古时代的:草木、花草、鸟兽、神话、宗教等内容。更重要的是,《山海经》中,分录方向是以”南、西、北、东、中”为次序的,每篇都相互联系,关系明晰。在《山海经》中的《海经》另为一组,记录当时人们心中的海外风貌。《海内经》则记录海内诸国的奇异景色。而《大荒经》则是记录上古时期,先辈们的英雄人物。地理学从上述可见,《山海经》除了有丰富的史书色彩外,还蕴含着丰富的地理知识。《山海经》以独特的地理观,将当时的世界划分为海内、海外的不同世界,从中我们可以研究古代的山川布局,河流途径,植被风貌,农作物生产情况,对于现代实在是具有非常大的意义。而地理学,山海经虽然不是专门的地理类书籍,但是按照其内容,却是研究上古时期地理学的很好的文献。因为它按照方向,将各地的地理风貌。上至自然特征,下至人文特征,都十分有序的记载了出来。首先,山川方面,记录了很多的山。比如:”堂庭”,”阳”,”青丘””箕尾”等,多是根据山脉的地貌命名,同时符合古代山系走向的特点的。而在河流方面的记载,也十分的丰富,比如,在书中出现的河流,多标注了源头和注入大海之地。此外,像是大的河流,如黄河、渭河,还会记录其支流,从这些方面可以知道在当时河流的流经区域,对于研究河流的流经地演变,有很大的参考价值。除了自然地理方面的知识,还有人文地理方面的记载。比如,记载了当时的一些社会人文分风俗;经济发展状况;科技成果状况;甚至是当时的先辈们,对于国土的开发状况:禹厥之,三仞三沮,乃以为众帝之台。在昆仑之北,柔利之东。因此,《山海经》被誉为我国的第一本地理志。神话学除了地理方面的知识,《山海经》对后代最大的贡献,就是记录了大量的神话。除了上文提到的:夸父逐日、精卫填海外,还有大禹治水、后羿射日等神话。此外,还有一些上古大神的故事,如”共工””相柳””禹杀相柳”,其中相柳是个人面九头的神兽,三人发生过一些争斗,可用于研究先民们的部落斗争。而这些神话的记录,对于丰富中国的神话体系意义非凡。如,对中国上古神话体系做了不同程度的记录;将上古时期的神话记录成文字;保留了大量的蕴含着原始神话色彩的物体。同时,通过研究《山海经》的体系我们也可以知道,不宜采用研究西方的方法,而是应该给予中国自己的神话内容、精神、结构,来作为研究依据。比如《山海经》反映了中国神话崇拜英雄的英雄主义倾向。民俗学《山海经》中还记录了大量的当时的民俗知识文化。如:云汉子啊但是山水名称、方位的上古先民们的服饰、信仰、文化、祭祀甚至是禁忌。此外还有保存在《山海图说》中的医药知识和巫术,而中国古代巫与医,在很长一段时间内都是共通的。宗教学另外,在《山海经》中大量的神话,还是原始宗教的记录。比如,其中的一个巫咸国在女丑北,就是一个右手拿青蛇,左手拿赤蛇的形象,而这些在后世的神话人物中,都能见到相关的影子。而在《海外西经》中海君子爱了一些仙山,如:大名鼎鼎的灵山。而在《山海经》中的神话中,除了仙人,更多的还有灵兽。如:鸟、兽、龙、蛇。而这些灵兽,很可能就是当时人们的图腾崇拜,如”巫咸国在女丑北,右手操青蛇,左手操赤蛇。””蛇”在巫咸国就作为图腾存在的。而图腾和原始宗教,有很大的关联。文史、科学最后,就是《山海经》中关于文史和科学方面的记载了。首先,需要明示一点,那就是,上文提到的神话,不仅仅是神话,也是历史,虽然蕴含了想象,真是情况要大打折扣,但是还是有历史的影子,如,上文提到的”山川、河流、部落斗争”等都是历史研究的范畴。如:《大荒西经》、《海内经》中记载了一个完整的黄帝谱系:黄帝妻嫘祖,生昌意。昌意降处若水,生韩流。韩流擢首、谨耳、人面、豕喙、麟身、渠股、豚止,取淖子曰阿女,生帝颛顼。记录了黄帝、其妻子嫘祖,儿子昌意,孙子韩流,重孙子颛顼等完整的家族关系。这个谱系与后世《《史记·五帝本纪》中的记录基本保持一致。同时,这些也是珍贵的文学材料。而科学方面,则多是古代先祖们的发明创造。如:”后稷是始播百谷”,”叔均是始作牛耕”等,就是原始农业生产的科技记录。而,在《山海经》中还有许多关于水利、车船制造、耕牛使用、乐舞产生及投壶游戏的记载。这种记载无疑是宝贵的科学资料。《山海经》总结根据上文的分析我们知道了,《山海经》丰富内容。而这些对文化典籍选对贫乏的先秦时期来说,实在是十分难得,所以它被称为”奇书””失落的天书”完全没问题。而所谓的可以改变中国历史,是人们对它具有研究价值的肯定。阅读全文大家都在看:相关手抄报:·航天科普手抄报简单又漂亮(精选10张)·二年级英语手抄报简单(精选10张)·简单易画的防溺水手抄报(精选12张)·学四史守初心手抄报简单·赓续精神谱系勇担强国使命手抄报(精选7张)·防近视手抄报简单又漂亮(精选10张)·遨游汉字王国手抄报内容·厉行勤俭节约反对铺张浪费手抄报(精选12张)节约用水手抄报简单又好看
6年级珍惜时间的手抄报:节约时间,也就是使一个人的有限的生命,更加有效,而也就等于延长了人的寿命。
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——鲁 迅
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我以为世间最可贵的就是“今”,最易丧失得也是“今”。因为它最容易丧失,所以更觉得它宝贵。?
——李大钊
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必须记住我们学习的时间是有限的。时间有限,不只是由于人生短促,更由于人事纷繁。我们应该力求把我们所有的时间用去做最有益的事情。?
——斯宾塞
?
一个人越知道时间的价值,越倍觉失时的痛苦呀!?
四年级节约用水手抄报
简单的节约用水手抄报
节约用水手抄报内容:节约用水的方法
1、平时洗菜时,可以把所有的菜择好后,先洗干净一些的菜,比如葱,蒜,西红柿,萝卜等,再洗较脏的菜,比如青菜,最后一遍洗菜的水还可以用来刷碗,天长日久可以节约不少水。
2、顺手关水龙头,洗手擦肥皂时,要关上水龙头。不要开着水龙头用长流水洗碗或洗衣服。看见漏水的水龙头一定要赶紧拧紧它。
3、家庭用水要尽量做到一水多用。例如:淘米水可以用来洗菜,同时有利于去除蔬菜表面农药,洗菜水亦可用于冲厕、浇花;洗澡水、洗衣水、洗脸、洗脚水可以用来拖地,亦可用于冲厕。淘米水也可以留下来洗脸,即可节水又可美容,省下了一些买化妆品的费用。
4、把空调排水管加长引到一个桶内,2小时就可以接一升水。省下的水可用来浇花、洗手。
5、将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米,每次冲洗可节水近3升,按家庭每天使用4次算,一年可节约水4380升。
6、多用喷头淋浴,这比用浴缸洗澡节省水量达八成之多。
7、洗衣:不管是手洗还是机洗,一定要先用少量水加洗涤剂或肥皂、洗衣粉等要充分浸泡一段时间,先洗去污渍,再用清水漂洗若干次。机洗时水位不要定得太高,要利用程序控制选择合适的水位段,一般以刚淹没衣物为宜。
8、选无磷洗衣粉,含磷洗衣粉进入水源后,会引起水中藻类疯长,水中含氧量下降,水中生物因缺氧而死亡。水体也由此成为死水、臭水。
节约用水手抄报资料:节约用水的资料
背景与意义
水的浪费会使人吃惊,水资源往往就在“指尖”流逝。乌鲁木齐约有200万只水龙头,130余万只马桶,如果有四分之一漏水,一年就要损失上亿吨的水!此外,地下管道的暗漏更是触目惊心,多数用水单位内部都有暗漏的发生,个别单位的每月漏水量甚至可达万吨以上!
一个滴水的水龙头,一天可以浪费1至6升的水,一个漏水的马桶,一天要浪费3至25升的水。所以我们要珍惜每一滴水 .
水,并不是取之不尽,用之不竭的,节约用水,我们要从身边的每一件事做起,从生活的点点滴滴做起。一滴水,微不足道,但是,不停地滴起来,数量就很可观了。据测定,"滴水"在1个小时里可以浪费到3.6公斤水;1个月里可集到2.6吨水。这些水量,足可以供给一个人的生活所需。可见,一点一滴的浪费都是不应该有的。至于连续成线的小水流,每小时可集水17公斤,每月可集水12吨;哗哗响的"大水",每小时可集水670公斤,每月可集水482吨。可见,节约用水要从点滴做起。
节约用水 人人有责
节约用水是每个公民应有的职责,但是现在浪费水的现象依然比较普遍。中国,是世界上12贫国之一,淡水资源不到世界人均水量的1/4;666个城市中有400多个缺水,其中130个城市严重缺水,直接经济损失每年达2300亿元。每年受旱农田32亿亩,约有5000万人和3000万头牲畜面临水荒。如果一个水龙头1秒钟漏掉一滴水,一年便会漏掉360吨水。
长期以来,人们普遍都认为水是“取之不尽,用之不竭”的。他们不但不爱惜水,而且任意浪费挥霍。其实我国的水资源的人均占有量并不丰富,地区分布并不均匀,年内变化莫测,年际差别非常之大,再加上污染,使水资源更加紧缺,所以自来水也是来之不易的。
国家淡水资源缺乏,然而,人们应该要更加地去珍惜和节约它。据分析,每个家庭只要注意改掉浪费用水的坏习惯,就能节水70%左右。但是生活中与浪费水有关的“绯闻”比节约用水的要多。比如:把烟头、碎细废物倒到厕所里冲掉;为了接一些冷水,而白白地浪费掉很多水;停水期间,忘记关上水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流淌着……
节约用水,人人有责。只要大家都注意节约用水,水荒才会远离我们,我们的生活才会安定、和谐;环境才会优美、舒适。我们青少年明白这个道理后,一定要自己身体力行才行!
水是生命的泉源,是农业的命脉,是工业的血液。节约用水,利在当代,功在当秋!为了避免更多的水荒,请珍惜每一滴水!
节水意识
节水型社会
在水量不变的情况下,要保证工农业生产用水、居民生活用水和良好的水环境,必须建立节水型社会。其中包括合理开发利用水资源,在工农业用水和城市生活用水的方方面面,大力提高水的利用率,要使水危机的意识深入人心,养成人人爱护水,时时、处处节水的局面。
真正节水
不明白“节水”二字真正含义的人,总是错误地认为,节水是限制用水,甚至是不让用水。其实,节水是让人合理地用水,高效率地用水,不会随意地浪费。专家们指出,运用今天的技术和方法,农业可以减少10%-50%的需水,工业可以减少40%-90%的需水,城市减少30%需水,都丝毫不会影响经济和生活质量的水平。
拓展知识
《节约用水》说课稿
各位评委、老师:
大家好!
我今天说课的内容是鄂教版品德与生活二下第5课《节约用水》(第一课时)。下面分四个部分向各位进行解说。
一、课前:关注学情,把握标高,以学定教
本课是依据《课程标准》中“节约资源,为保护环境做力所能及的'事情”这一目标而编写的。长江和清江在我们宜都穿境而过,宜都的孩子似乎没有缺水的体验,这是一个基本学情,也是应该突破的难点;同时,“节约用水”是一个老生常谈的话题,如果对教学深度的挖掘不够,就会使教学流于形式,因此,我决定以多维度的感悟体验、对话思考为主要的教法和学法,在教学深度上做文章。让课堂教学成为一个师生共享经验、共同发展的过程。
基于以上思考,本课的目标定位是:情感与态度:体验水资源的珍贵和来之不易。行为与习惯:在日常生活中养成节约用水的好习惯。知识与技能:了解水与人们生活的关系,知道自来水的生产过程,懂得水资源的宝贵。过程与方法:引导学生借助情景和数据、联系生活、结合实践,体验水资源的宝贵。
从后来的教学效果来看,这个定位还是十分科学准确的。
二、课中:紧扣生活,多维体验,突破难点
为达成上述目标,我设计了四个活动板块,教学预设与实际教学如下:
一是创设情境体验,引出话题。开课导入,我让学生闭上眼睛倾听,猜一猜这是什么声音。静静教室里,课件播放出“叮咚——叮咚”的水滴声,不言而喻,孩子们知道这是水声,这种放大了的水滴声既让学生体验到水之秀美,又引发他们对水的亲切感。
二是联系生活体验,体会水的作用大。这一环节主要是围绕“生活离不开水”“生命离不开水”两个观点来展开探究的。对于“生活离不开水”,我设计了这样几个问题链:生活中,我们在什么时候,什么地方需要用到水?看谁想得多!一石激起千层浪,学生纷纷列举了生活中时时处处需要用到的水,在交流中深刻感受到我们的日常生活、生产中处处离不开水。
对于“生命离不开水”,我选用了两个情景,一是停水带来的麻烦,这个经历孩子们几乎都遇到过;另一个展示云南等西部地区缺水的情景。一个个干涸的场面深深地触动了学生,通过换位体验,使学生深刻感受到水对于生命是多么的重要!
三是借助数据体验,感受水的珍贵。为了让学生知道水资源的有限,一是利用课件演示,出示了一组统计图,让学生感知:地球上的咸水占97%,淡水约占3%,而可利用的淡水约只占0.5%。二是采用算一算的方式:如果每人浪费1滴水,全国就浪费13亿滴水,相当于浪费120吨水。假如一个三口之家,每月平均用水10吨,这样算,能用多久呢?真实的数据,理性的分析,让学生体会到:节约无小事。
四是结合实践体验,学会节约用水。在这个教学环节,听了同学们介绍节约用水的窍门之后,我随机追问:大家讲的经验都很好,老师想知道,大家都做到了节约用水吗?假如有人在浪费水,你会对他怎么说?这时有一个学生说自己的表姐刷牙时候喜欢一直开着水龙头,很浪费。
我灵机一动,说:假如我就是你的表姐,你现在会怎样说服我,让我改掉这个坏习惯?话题一抛出来,马上有很多同学举手加入了劝说的行列,可我这个“表姐”还是不服气,说:“我每个月都是交了水费的,浪费的是我自己的钱。”有个学生马上站起反驳:有钱也不能浪费水,水是我们大家的;还有位学生说:在没有水的地方,再多的钱也买不到一滴水。在互动中,学生肺腑之言成为一个个动态生成的亮点。
生活是课堂的延续,为了让学生带着这些经验走进生活,我请他们回家后与家人一起拟定节水计划,填写节水计划表,争做节水小能手,并约定一个月后来交流家庭节水情况。
三、课后:及时反思,优化过程,追求高效
四个环节,组构成了结构完整的活动链,四次由浅入深的多维度体验,使教学达到了较好的预期效果。
可是课后静下来再思考,我发现有两个地方很值得反思:比如在“借助数据体验,感受水的珍贵”教学环节,我满以为借助课件出示了统计图,学生会在对比中能直观地感悟到水资源的珍贵,可是事与愿违,同学们表现的比较沉闷,谈感受也十分空洞。为什么会这样?经过反思,我明白了:二年级的孩子形象思维为主,对于他们来说,抽象的数据很乏味,认知能力还不适宜理解那么多、那么大的数据。我认识到,必须从低年级孩子的思维特点出发,于是,在第二个班的教学中,我采用现场演示实验、直观体验的方法。操作过程如下:
师出示一个装着100毫升水的量杯说:假如这个量杯里装的就是地球上所有的水,在这里面有海水,也有淡水,海水就是咸水,我们可以直接利用吗?现在我把地球上的水分为咸水和淡水(师用吸管吸入3毫升水)猜猜,哪部分水是淡水?这些淡水是不是都可以利用呢?不是,有的是冰川,有的是地下水,有的已经被我们污染了。(师用吸管滴一滴水)这才是我们可以利用的,请大家仔细观察,是多少呢?(只有一滴!)
孩子们看完了现场演示很受启发,争先恐后发言,有的说:地球号称水球,以前我一直以为地球上的水是用不完的,现在才知道:原来我们可以利用的水是很少很少的。还有的说:每一滴水都很珍贵,我们不能浪费。
为了进一步强化体验自来水来之不易,此处我播放了“小水滴的自我介绍”视频,对自来水的加工传输过程做了充分的展现,欣赏完这段活灵活现的视频后同学们纷纷举手,有的说:现在我才知道:即使是生活在水乡,我们用的每一滴自来水的都是来之不易的。有的说:我觉得浪费每一滴水都是可耻的!听到孩子们的心声,我会心地笑了。
四、几点体会和感悟——
通过教学《节约用水》,我有这样几点体会和感悟,觉得可以用来指导我今后的教学——
第一、品德与生活课堂只有生动地回归生活,才能触动孩子们的心灵;只有深刻地揭示生活,才能引起积极地反思、体悟;也唯有如此,才能让学生动真情、明事理,获得理想的效果。
第二、选择学习方式一定要符合学生的认知特点;选择教学内容一定要从学生的需要出发;诸多事实证明,教学内容和学习方式不合学情,会适得其反,或事倍功半。
第三、教学预设不是一成不变的,课堂上往往会出现意料之外的变化,抓住转瞬即逝的偶然因素,做足动态生成的文章,用好学生这个活资源,不仅会收到意想不到的效果,也是十分重要的驾驭、调控策略。
总之,教学是一门缺憾的艺术。因此,本课教学可能还会一些需要继续完善的地方,有待于我们进一步探讨。以上说课不知当否,请批评指正。谢谢!
1~6年级一等奖手抄报节约粮食
节约用水保护水资源,让我们从现在就养成好习惯!下面是我为大家搜集整理的四年级节约用水手抄报,希望能够帮到大家!更多四年级节约用水手抄报请关注手抄报栏目!四年级节约用水手抄报一
四年级节约用水手抄报二
四年级节约用水手抄报三
四年级节约用水手抄报四
节水从我做起1.树立惜水意识
长期以来,人们普遍认为水是?取之不尽,用之不竭?的不知道爱惜,而是浪费挥霍。当知道我国水资源人均量并不丰富,地区分布不均匀,年内变化莫测,年际差别很大,再加上污染,使水资源更加紧缺,自来水其实来之不易。节水要从爱惜水做起,牢固地树立?节约水光荣,浪费水可耻?的信念,才能时时处处注意节水。
2.养成好习惯
据分析,家庭只要注意改掉不良的习惯,就能节水70%左右。与浪费水有关的习惯很多,比如:用抽水马桶冲掉烟头和碎细废物;为了接一杯凉水,而白白放掉许多水;先洗土豆、胡萝卜后削皮,或冲洗之后再择蔬菜;用水时的间断(开门接客人,接电话,改变电视机频道时),未关水龙头;停水期间,忘记关水龙头;洗手、洗脸、刷牙时,让水一直流着;睡觉之前、出门之前,不检查水龙头;设备漏水,不及时修好。
3.用节水器具
家庭节水除了注意养成良好的用水习惯以外,采用节水器具很重要,也最有效。有的人宁可放任自流,也不肯更换节水器具,其实,这么多交水费长期下来是不合算的。节水器具种类繁多,有节水型水箱、节水龙头、节水马桶等。从原理来说,有机械式(扳手、按钮的)和全自动(电、磁感应和红外线摇控)两类。
4.查漏塞流
在家中?滴水成河?并非开玩笑。要经常检查家中自来水管路。防微杜渐,不要忽视水龙头和水管节头的漏水。发现漏水,要及时请人或自己动手修理,堵塞流水。一时修不了的漏水,干脆随时用总节门暂时控制水流也好。管好水龙头,把水龙头的水门拧小一半,漏水流量自然也小了,同样的时间里流失水量也减少一半。
5.洗衣节水小窍门
(1)洗衣机洗少量衣服时,水位定得太高,衣服在高水里飘来飘去,互相之间缺少摩擦,反而洗不干净,还浪费水。
(2)衣服太少不洗,等多了以后集中起来洗,也是省水的办法。
(3)如果将漂洗的水留下来做下一批衣服洗涤水用,一次可以省下30?40升清水。
6.洗澡节水
用喷头洗淋浴:(1)学会调节冷热水比例。(2)不要将喷头的水自始至终地开着,更不应敞开着。(3)尽可能先从头到脚淋湿一下,就全身涂肥皂搓洗,最后一次冲洗干净。不要单独洗头、洗上身、洗下身和脚。(4)洗澡要专心致志,抓紧时间,不要悠然自得,或边聊边洗。更不要在浴室里和好朋友大打水仗。要记住:时间就是水!(5)不要利用洗澡的机会?顺便?洗衣服、鞋子。在澡盆洗澡,要注意:放水不要满,1/3?1/4盆足够用。
7.厕所节水
(1)你如果觉得厕所的水箱过大,可以在水箱里竖放一块砖头或一只装满水的大可乐瓶,以减少每一次的冲水量。但须注意,砖头或可乐瓶放得不要妨碍水箱部件的运动。
(2)水箱漏水问题最多,进水止水橡皮不严,灌水不止,水满以后就从溢流孔流走;出水口止水橡皮不严,就不停流走水,进水管不停地进水。
(3)用收集的家庭废水冲厕所,可以一水多用,节约清水。
(4)垃圾不论大小、粗细,都应从垃圾通道清除,而不要从厕所用水来冲。
8.一水多用
(1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。
(2)家中应预备一个收集废水的大桶,它完全可以保证冲厕所需要的水量。
(3)淘米水、煮过面条的水,用来洗碗筷,去油又节水。
(4)养鱼的水浇花,能促进花木生长。
9.洗餐具节水
家里洗餐具,最好先用纸把餐具上的油污擦去,再用热洗一遍,最后才用较多的温水或冷水冲洗干净。
10.不玩耗水的游戏
玩具是儿童的亲密伙伴。但是有的玩具(如喷水枪)需耗费水量,就不值得推荐,特别在水资源稀缺的地方,更不宜使用了。还有一些顽皮的青少年,在自来水的龙头下边互相用水大打水仗,水花四溅,十分开心,不知不觉之间,干净的地面弄湿了,过往的行人被吓得躲躲闪闪,大量的水也浪费了。多不好!
11.防止水管冻裂
北方的冬季,水管容易冻裂,造成严重漏水,应特别注意预防和检查。比如,(1)雨季洪水冲刷掉的覆盖沙土,冬季之前要补填上,以防土层过浅冻害水管。(2)屋外的水龙头和水管要安装防冻设备(防冻栓、防冻木箱等)。(3)屋内有结冰的地方,也应当裹破麻袋片、缠绕草绳。(4)有水管的屋子要糊好门缝、窗户缝,注意屋内保温。(5)一旦水管冻结了,不要用火烤或开水烫(那样会使水管、水龙头因突然膨胀受到损害),应当用热毛巾裹住水龙头帮助化冻。
12.你会测定自来水的流量吗
流量,就是单位时间(比如1秒钟)流出(流过)的水量。测定家中自来水的流量,道理和测定长江的流量一样,只是办法不相同。先准备一个规则的水桶,计算出它的容积(比如18.6升);再准备一块马表(又叫跑表、停表),没有马表,普通手表也行。测量时,首先最大限度地打开水龙头的开关,待水流平稳以后,将水桶移入,开始接水,同时进行计时;待水桶水满之际,停止计时,读出历时(比如23.4秒);所测得的流量值是容积被历时除,即18.6/23.4=0.795/升秒。为可靠起见,测三次,取三次结果的平均数。如果家中装了水表,读一下水表就可以知道过水量,测流就更方便了。
13.节水小试验
当你想到采用一种节水方法时,可以亲自做个试验,一定很有趣。比如,在厕所水箱里放砖头,通过测流可以知道一次用水的变化。从家庭用水记录中,还可以看出一天、一月用水量的变化,可以大致估算出变化量。
14.节水宣传员
节约用水,人人有责。只有大家都注意节水,水荒才能远离我们而去,生活才会安定和谐,环境才会优美舒适。我们青少年明白这些道理以后,不但要自己身体力行,还要做好宣传工作,告诉车朋友好,让这些道理以后,不但要自己身体力行,还要做好宣传工作,告诉亲朋好友,让大家都来节水。这也是我们力所能及为社会做的贡献啊。
我精心推荐
一粒米千滴汗,不懂劳动的艰辛怎么会懂得勤俭节约。一、关于节约粮食的名言警句
1、勤勤俭俭粮满仓,大手大脚仓底光。
2、良田万顷,日食一升。广厦千间,夜眠七尺。
3、不当家不知柴米贵。
4、一斤粮,千粒汗,省吃俭用细盘算。
5、日储一勺米,千日一石粮。
6、粮收万石,也要粗茶淡饭。
7、粮再多,野菜也要备几锅。
8、粗茶淡饭,吃得到老;粗布棉衣,穿得到老。
9、一粥一饭汗珠换。
10、谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
二、节约粮食
从进校园的第一天,老师就教我们一首古诗:“锄和日当午,汗滴和下土,谁只盘中餐,粒粒皆辛苦”的诗句,从此我便知道了粮食的来之不易,我们要节约粮食。因为我们从小就明白了一个道理,农民伯伯一年到头在田里干活,流了许多汗水,才浇灌出我们离不开的粮食。他们多么辛苦,我们怎么能不珍惜粮食呢?
走进学校,如果仔细去注意的话,不难发现学校的泔水桶里每天都堆得满满的,有剩菜、剩饭还有整个馒头,每一个来到它跟前的人,都会用一个极潇洒的姿势,赋予那白白的馒头一道优美的弧线。虽然我们生在农村,长在农村,粮食是自家带来的,不需要花钱去买,但是我们也不必这么浪费它,这也是我们的父母头顶烈日,脚踩热土,花费心血种出来的。如果这一切让父母看到,他们又会怎么想,除了痛惜之外,还有什么呢?。
也许有人说:“这是小题大做,不就是点粮食吗?”是的,虽然扔掉的粮食不多,可是扔掉的却是中华民族的传统美德,一个不爱惜粮食的人,也会不爱惜其他的一切,到头来只能成为一个自私自利的人。这样的人,最终会被社会抛弃,就像你把馒头扔进泔水桶一样
节约粮食,是我们每个公民应尽的义务,而不是说你的生活好了,你浪费得起就可以浪费。浪费是一种可耻的行为。只要存有节约的意识,其实做起来很简单:吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭菜;在餐馆用餐时点菜要适量,而不应该摆阔气,乱点一气;吃不完的饭菜打包带回家。 节约粮食应该成为一种新时尚,成为新时代人应该具备的一种品质。
三、重视粮食的谚语
1、不当家不知柴米贵。
2、省下烟酒钱,急难免求人。
3、珍惜粮食,远离浪费。
4、细水长流,遇灾不愁。
5、珍惜粮食就是热爱生命。
6、身后有余忘缩手,眼前无路想回头。
7、精打细算够半年,遇到荒年不受难。
8、粒米虽小犹不易,莫把辛苦当儿戏。
9、珍珠为宝,稻米为王。
10、倒下的是剩饭,流走的是血汗。
好了,关于“4一6年级节约手抄报”的话题就到这里了。希望大家通过我的介绍对“4一6年级节约手抄报”有更全面、深入的认识,并且能够在今后的实践中更好地运用所学知识。